人教版2025秋七年级上册英语U2 Project 教学设计.docVIP

课时教学设计首页

授课时间：2024年月日

课题

Project

Makeyourownfamilytree

课型

新授课

（项目）

课时

5

主备人

审核人

语篇研读

【What】本课时内容属于“人与社会”主题范畴中“?社会服务与人际沟通”主题群，涉及“和谐家庭”子主题，内容围绕“制作自己的家谱”设计并实施项目学习实践活动，要求学生完成自己家的家谱和介绍短文，并将其介绍给班级同学。

【Why】在此项目学习中，学生通过阅读家谱示例，了解家谱结构与内容；通过写介绍家人短文，学习如何以文段的形式描述家人信息，包括称谓、年龄、外貌、性格、兴趣爱好等；通过班级展示与分享，与老师和同学进一步增进彼此了解，也增加了学习的娱乐性，最终帮助学生知道如何介绍家人给朋友，并探寻家人的意义所在。

【How】在活动3a中，学生通过阅读家谱示例，了解家谱结构与内容；在活动3b中，通过撰写介绍家人的短文，复习本单元目标语言，学习从多个维度介绍自己的家人，将所学语言综合运用到实际生活中解决真实问题；在活动3中，通过班级展示活动，学生将所学语言进行联系自身实际的迁移创造。

学情分析

K(Know)—已知

W(Want)—想知

L(Learned)—已学

学生已掌握相关词汇和句型，如家庭成员的称呼、外貌、性格、兴趣、爱好等；对基本的英语课堂指令和学习方法有一定的了解；具备一定的绘画和手工制作能力，可以为制作家谱提供帮助。

渴望学习更多关于家庭成员关系的英语表达，丰富词汇量；希望了解不同国家的家庭文化差异；期待通过项目化学习提升英语听说读写综合能力。

掌握更多的英语词汇和句型来描述家庭成员及关系；学会用英语介绍自己的家谱，提高口语表达能力；增强团队合作意识和动手能力，培养对英语学习的兴趣和自信心。

学习

重点难点

重点：有关家人主题的词汇和表达方式；家谱介绍段文的撰写与完善。

难点：撰写表达正确、内容全面的家谱介绍短文，从多维度介绍家人信息。

学习

目标

能够梳理积累一些介绍家庭成员信息的词组和句式，并能够结合问题建构起介绍他人的基本方面（关系、姓名、年龄、喜欢的事物或运动、兴趣爱好等）；（学习理解）

能够用所学的目标语言准确回答有关他人信息的相关问题，总结出一些代表性的关键词将家庭成员个人信息连成简单的小短文，并向他人主动介绍自己的家庭；能够结合简单的家谱，通过名字透露的家庭关系或更多信息，从多个不同角度介绍家人；（应用实践）

能够学会制作简单的家谱，通过家谱的制作能够迁移到学习中，充分认识到梳理知识结构的重要性，形成自己的图示，同时能够运用思维导图这一工具来辅佐自己日常的学习。（迁移创新）

当堂评价

能够基于写作目的和要求，在教师的指导下有效开展写作准备，梳理家谱结构，全面、准确列出家庭成员内容要点；（检测学习目标1）

2.能够将本单元所学的词汇、目标结构、句型以及各类功能表达，正确应用于书面短文中；（检测学习目标2）

3.能够制作出自己的家谱，通过自评和互评，不断改进自己的作品，使之完善，改进初稿的结构、内容和语言；在班级中利用家谱图准确地介绍家人，并懂得家庭对于个人的意义所在。（检测学习目标3）

教学活动设计

学习活动

教师导学

学习评价

Step1.Lead-in.

Watchthevideoandlearntosingthefamilysong.

WatchavideoaboutJim’sfamilyanddrawafamilytreeforJim.

PlayanEnglishsongaboutfamily.CallSstolearntosing.

PlayanothervideoandshowSshowtodrawafamilytree.

T:Howdoyouintroduceyourfamily?

师评。观察学生能否正确理解家庭歌和家庭介绍短片的内容，并依据简介内容，绘制出家谱。

【设计意图】利用多媒体视频资源，激发学生的学习兴趣，导入本课制作与介绍家谱的话题，激活学生与本课时教学内容之间的知识经验的关联。

Step2.Presentation.

ThinkabouttheaspectsandlearntoexpresseachoftheminEnglish.

PresentusefulexpressionstohelpSs.

Sa:Myfatheristall.

Sb:Mymotherhaslonghair.

Sc:Mybrotherhasaroundface.

T:Inwhataspectscanweta