小学6年级语文上册六上仿写.docxVIP

这些事――

是永不漫灭的回忆：

清晨的房中，

凉爽的树下，

奶奶的手上。

【篇二：繁星(七一)短诗仿写】

这些事——

是永不漫灭的回忆；

寒冷的冬天，

去学校的路上，

爸爸怀里的我。

【篇三：繁星(七一)短诗仿写】

这些事――

是永不漫灭的回忆：

秋天的夜晚，

寒冷的街上，

行走的我们。

【篇四：繁星(七一)短诗仿写】

这些事——

是永不漫灭的回忆；

冬日的雪中，

洁白的雪球，

我们的身上。

繁星短诗仿写:

明月呀!

哪一座山没有树？

哪一片湖没有鱼？

哪一次我的内心里

没?有你皎皎的清辉

长江呵!

那一株草没有绿?

那一只鸟没有巢?

那一次我的梦想里

没有你巨浪的力量?

示例一：

秋天的田野，怎样的美丽呢！红红的高粱，金黄的稻谷，喜悦的人们。

示例二：

秋天的田野，怎样的美丽呢！金黄的麦子，蔚蓝的天空，舒适的心情。

示例三：

秋天的田野，怎样的美丽呢！翻滚的麦浪，金色的海洋，微笑的脸庞。

秋天的黄昏，怎样的悲凉呢？刺骨的寒风，冰冷的小雨，忧郁的心情

白杨

在我的窗前,

有一株白杨

亭亭玉立的绿冠,

仿佛涂上绿光.

披着一身绿装。

扩展资料：

句子仿写技巧

1、内容要协调一致，前后呼应

内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。

2、句式要统一

句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。

3、修辞要相同

修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。

仿写如下：

沙滩与大海波光连在一起。金黄中闪烁着落日余晖，璀璨，绚烂耀眼。

院子里的桂花开了，碧绿中透着金黄。

院子里的桃花开了。淡粉中透着一丝白色。

那玫瑰的红,红的艳丽,那牡丹的粉,粉的诱人,而那清香的百合,又是多么沁人心脾啊!

那天空的蓝，蓝得透彻，那草原的绿，绿的盎然，而那雪山的白，又是白得多么深远啊！

那树林的绿，绿得迷惘，那花海的紫，紫的诱惑，而那向日葵的黄，又是黄得多么耀眼啊！

那土地的黄，黄得厚重，那麦苗的绿，绿的顽强，而那流水的清，又是清得多么生机盎然啊！