Unit 2 第2课时(说课稿)FunCartoon time四年级英语下册同步高效课堂系列（译林版三起）.docx

Unit2第2课时(说课稿)FunCartoontime四年级英语下册同步高效课堂系列（译林版三起）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit2第2课时(说课稿)FunCartoontime四年级英语下册同步高效课堂系列（译林版三起）

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为Unit2第2课时，属于四年级英语下册同步高效课堂系列（译林版三起）。本节课主要围绕FunCartoontime展开，涉及卡通人物、卡通故事等内容。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课以卡通为主题，与学生熟悉的卡通人物和故事相结合，有助于激发学生的学习兴趣。同时，本节课所涉及的语言点与学生已学的英语知识相衔接，如名词、动词、形容词等，有助于巩固和拓展学生的词汇量。

核心素养目标

1.培养学生的跨文化意识，通过卡通文化的学习，了解不同文化背景下的生活与价值观。

2.提升学生的语言运用能力，通过角色扮演和对话练习，提高英语口语表达能力。

3.增强学生的创新思维，鼓励学生创作自己的卡通故事，培养创造性思维和艺术欣赏能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：四年级学生在学习本课时之前，已经具备一定的英语基础，包括基本的词汇、简单的句型结构和基本的听说能力。他们已经接触过一些简单的卡通形象和故事，对卡通有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级学生对卡通文化具有浓厚的兴趣，他们喜欢通过卡通了解世界，学习英语。学生的学习能力较强，能够适应新知识的接受和运用。学习风格上，他们既有独立学习者，也有喜欢合作学习的类型。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能在英语口语表达上存在困难，尤其是对于较复杂的句型和角色扮演。此外，学生在创作自己的卡通故事时，可能面临创意匮乏和语言表达不准确的问题。针对这些问题，教师需要提供适当的指导和练习机会，帮助学生克服困难，提高英语综合运用能力。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、卡通图片和视频素材。

2.课程平台：班级学习平台或学校网络教学平台。

3.信息化资源：卡通故事文本、英语口语练习音频、在线卡通游戏和互动学习软件。

4.教学手段：实物教具（卡通人物模型）、卡片、黑板或白板、PPT课件。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对卡通的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们最喜欢的卡通人物是谁？为什么？”

展示一些经典的卡通人物图片或视频片段，让学生初步感受卡通的魅力或特点。

简短介绍卡通的基本概念和流行趋势，为接下来的学习打下基础。

2.卡通基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解卡通的基本概念、组成部分和创作原理。

过程：

讲解卡通的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍卡通的组成部分，如角色、背景、情节等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.卡通案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解卡通的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的卡通案例进行分析，如《喜羊羊与灰太狼》、《熊出没》等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解卡通的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对儿童成长的影响，以及卡通在传递价值观和道德教育中的作用。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与卡通相关的主题进行深入讨论，如“卡通中的正能量”、“卡通与儿童心理发展”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对卡通的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调卡通的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括卡通的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调卡通在娱乐、教育、文化传承等方面的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用卡通。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，拓展学生的知识面。

过程：

布置课后作业：让学生收集自己喜欢的卡通作品，分析其特点，并撰写一篇简短的评论。

要求学生下节课分享自己的作业，促进学生的交流和学习。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-卡通历史与文化：介绍卡通的发展历程，不同国家和地区的卡通风格特点，以及卡通在文化传承中的作用。

-卡通创作技巧：介绍卡通