第13课 现代战争与不同文化的碰撞和交流 说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播.docx

第13课现代战争与不同文化的碰撞和交流说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播

授课内容

授课时数

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授课时间

设计意图

本节课旨在引导学生深入理解现代战争背景下不同文化的碰撞与交流，通过分析历史案例，让学生认识到文化交流与传播在战争中的重要作用，培养学生的历史思维能力和跨文化理解能力。结合高中历史统编版选择性必修三《文化交流与传播》教材，通过案例教学，让学生在掌握相关历史知识的同时，提升自身的综合素质。

核心素养目标

1.培养学生历史唯物主义视角，认识战争与文化交流的复杂关系。

2.提升学生史料实证能力，通过案例分析理解文化交流在战争中的影响。

3.增强学生历史解释能力，分析不同文化在战争中的互动与融合。

4.培养学生家国情怀，认识文化交流对国家发展和世界和平的意义。

学情分析

本节课面向的是高中二年级学生，这一阶段的学生已经具备了一定的历史知识储备，对战争、文化等概念有一定的了解。然而，由于现代战争与文化交流的复杂性，学生在理解战争背景下的文化交流时可能存在以下特点：

1.知识层面：学生对现代战争的历史背景、主要战役和战争性质有一定了解，但对战争与文化交流的关联性认识不足，需要引导他们从更宏观的角度理解这一历史现象。

2.能力层面：学生具备一定的分析问题和解决问题的能力，但在面对复杂的历史现象时，可能缺乏深入挖掘和综合分析的能力。本节课将引导学生运用历史唯物主义观点，提升他们的历史思维能力和分析问题的深度。

3.素质层面：学生在家国情怀、国际视野等方面有一定的基础，但在面对战争与文化交流这一主题时，可能对文化交流的重要性认识不够，需要引导他们关注世界和平与发展。

4.行为习惯：学生在课堂参与度方面表现良好，但在自主学习方面可能存在依赖教师讲解的现象。本节课将采用案例教学，鼓励学生主动探究，培养他们的自主学习能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合历史背景，系统讲解现代战争与文化交流的基本概念和重要事件。

2.讨论法：组织学生围绕案例进行讨论，激发学生的思考，培养他们的批判性思维。

3.案例分析法：通过具体历史案例，引导学生分析战争与文化交流的互动关系。

教学手段：

1.多媒体展示：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示战争场景和文化交流的细节。

2.网络资源整合：引入网络资料，拓展学生的视野，增强学习的互动性和趣味性。

3.教学软件辅助：运用教学软件进行互动式教学，提高学生的参与度和学习效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习现代战争的历史背景和不同文化的特点。

-设计预习问题：围绕“现代战争与不同文化的碰撞和交流”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你认为战争对文化交流有哪些积极和消极影响？”

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生提交的预习笔记或思维导图来评估预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解现代战争与文化交流的基本知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会思考战争如何促进了不同文化的融合。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“现代战争与不同文化的碰撞和交流”课题，激发学生的学习兴趣。例如，可以播放一段关于二战中文化交流的视频。

-讲解知识点：详细讲解战争与文化交流的关系，结合实例帮助学生理解。如，讲解二战期间盟军与轴心国之间的文化交流。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握分析战争与文化交流的能力。例如，让学生扮演不同国家的角色，讨论战争中的文化交流问题。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验战争与文化交流的复杂性。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解战争与文化交流的关系。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握分析能力。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解战争与文化交