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小学数学教学中体现学生主体性的策略论文

摘要：本文旨在探讨小学数学教学中如何体现学生主体性，以提升学生的数学学习兴趣和效果。文章从概念阐述入手，详细分析了学生主体性的内涵及在小学数学教学中的具体应用策略，为教师提供实用的教学参考。

关键词：小学数学教学；学生主体性；教学策略

一、概念阐述

（一）学生主体性的内涵

1.学生主体性是指在教学过程中，学生作为学习的主体，能够主动参与、积极探究、自主建构知识的过程。这种主体性表现为学生在学习过程中具有独立性、自觉性和创造性。

2.在小学数学教学中，学生主体性体现在以下几个方面：一是学生能够主动参与课堂讨论，提出问题和解决问题；二是学生能够根据自己的