2025年六年级数学下册教学总结范文(真题5篇) .pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

六班级数学下册教学总结范文（通用5篇）

六班级数学下册教学总结范文（通用5篇）

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如下：

六班级数学下册教学总结1

一、学情分析：

已经接班一年了，从我班同学整体看来，同学的基础比较薄弱，同学

间的学习差距较大，我班学习优秀、反应机敏的同学有，但个别同学仍存

在不能按时完成作业，自主学习的状况。教学中我也发觉有些同学在数学

上有困难，不过学习还是很努力的。因此，本学期的教学重点将连续放在

转变同学的学习习惯上，并加强对后进生的辅导，促使这些同学的学习成

果能有所提高，为后面的总复习打下坚固的基础。

二、本册教材分析：

本册教材内容包括：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，

数学广角和数学实践活动等。其中分数乘法和除法，圆，百分数等是本册

教材的重点教学内容；而两个数学综合应用的实践活动，则让同学进一步

体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受数学的愉悦，培育同学的数学应

用意识和实践力气。

在数与代数方面，教材支配了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。

君子忧道不忧贫。——孔丘

六班级数学下册教学总结范文（通用5篇）

分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培育

同学分数四则运算力气以及解决有关分数的实际问题的力气。会解决简洁

的有关百分数的实际问题，是学校生应具备的基本数学力气。

在空间与图形方面，教材支配了位置、圆两个单元。通过丰富的现实

的数学活动，让同学经受初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位

置；初步生疏争辩曲线图形的基本基本方法，促进同学空间观念的进一步

进展。

在统计方面教材是支配扇形统计图。进一步体会统计在生活和解决问

题中的作用，进展统计观念。

在数学解决问题方面，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法

解决问题的有效性，体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，

进展同学解决问题的力气。

三、教学目标：

1、理解分数乘除法的意义，把握分数乘、除法的计算方法，比较娴

熟地计算简洁的分数乘、除法，会进行简洁的分数四则混合运算。

2、理解倒数的意义，把握求倒数的方法。

3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简洁

实际问题

4、把握圆的特征，会用圆规画圆；理解圆周率的意义，探究并把握

圆的周长与面积公式，能正确地计算圆的周长与面积。

5、知道圆是轴对称图形，进一步生疏轴对称图形；能运用平移、轴

百学须先立志。——朱熹

六班级数学下册教学总结范文（通用5篇）

对称和旋转设计简洁的图案。

6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标思想。

7、使同学理解百分数的意义，比较娴熟地进行有关百分数的计算，

能够解决有关百分数的简洁实际问题。

8、生疏扇形统计图，能依据需要选择合适的统计图表示数据。

9、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会

数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力气。

10、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题

的有效性，感受数学的魅力。形成发觉生活中的数学的意识，初步形成观

看、分析及推理的力气。

11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信

念。