语文教学多媒体教学.docx

一、图画、影像禁锢了学生的想象能力和创新能力

语文教学必须培养学生的想象能力和创新能力，引导他们通过语言文字，依据自己的生活经验，通过想象去感知形象，体会情感，领悟人的内心感受。而将课文内容制作成图片、影像让学生理解文本的做法是受快餐文化的影响，是社会浮躁病的表现。文字是一种有着巨大想象空间的独特艺术，不能用图画和影像代替，它所包含的丰富意蕴只有让学生运用想象和联想，在品味中才能领悟。而视觉刺激把人和景直观化、固定化，不能传达语言的内涵，束缚了学生通过文字进行想象与创造的能力。影像，即使是经典的影视作品，也不能取代对文字的赏析，正如观看电视剧不能取代阅读文学作品一样；再好的图片，其表现力也不