【核心素养目标】6.1集体生活邀请我 课件（29张ppt +内嵌视频）.pptxVIP

比一比：哪个组做得又快又好？为什么？;部编版道德与法治七年级下册;1.政治认同：感受集体带给自己的温暖和力量，体会集体带给自己的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感。

2.道德修养：在集体生活关爱他人、努力担当、为集体争得荣誉。

3.法治观念：了解集体的内涵、个人力量和集体力量的关系，懂得集体的力量是强大的。

4.健全人格：引导学生理解个人与集体的关系，个人离不开集体；集体只有团结才能发挥合力，才能产生巨大力量。

5.责任意识：感受集体的温暖，培养学生的集体意识，养成热爱集体的习惯。;1.什么是集体（含义）？

2.如何正确认识集体的温暖？

3.集体力量的来源于哪里？

4.个人力量和集体力量的关系？

5.集体力量对个人的影响（作用）？;集体的温暖;探究一：1、集体的含义;①集体是人们联合起来的有组织的整体。P53;说一说：

你在集体中感受到的温暖片段;一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。;情境一：你刚转入班级，同学和老师都热情的帮助和关爱你，你感受到了大家的温暖。;探究与分享;这样是维护“集体荣誉”吗;★2.如何正确认识集体的温暖？;1.希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞。;集体故事会《团结的力量》;集体的力量;人多一定力量大？;你知道大雁为什么编队飞行吗？;你知道拔河的技巧吗？;★4.个人力量与集体力量的关系？P56;情境一

七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。;;①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。;集体生活邀请我;1.观察漫画，从中我们获得的正确认识是（）

A．依靠集体的力量，就一定能取得成功

B．要自觉维护集体利益，服从集体的安排

C．个人力量是强大的，集体力量是分散的

D．集体力量来源于成员共同目标和团结协作;2.一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。这告诉我们的道理是（）

A．个人只有融入集体才能发挥巨大的力量

B．沙子不如石子坚硬

C．个人没有力量

D．世界上没有集体力量办不成的事;3.小敏因生病请假，班里的同学有的帮她做下课堂笔记，有的打电话关心她，有的耐心给她讲解当天的学习内容……小敏非常感动。小敏感动是因为（）

①集体生活带给她关爱和温暖

②集体生活让她获得了理解和帮助

③集体生活让她有安全感和归属感

④集体生活让她获得了表彰和奖励

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④;4.升入初中以来，七年级某班的一部分学生对集体漠不关心，班级整体也是松松垮垮，毫无生气。班长小明和班主任商量后，开展了“我爱我家”主题班会活动。班会活动中，通过班级生活照片的回顾展示，班徽、班训的设计，同学老师对缘分的解读，以及对开学以来让自己感动的点点滴滴的回忆，激发了学生的自豪感、归属感和集体荣誉感。

经过一个学期的学习生活，该班在各方面都取得了优异的成绩，如在班级队列表演赛、五一节黑板报比赛、颂祖国诗歌朗诵会、学党史征文比赛活动中都取得了优异成绩，同学们以热爱集体、为集体增光彩为荣，精神面貌发生了极大的改变。

阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题：

（1）七年级（2）班学期初的表现说明了什么问题？

;4.升入初中以来，七年级（2）班的一部分学生对集体漠不关心，班级整体也是松松垮垮，毫无生气。班长小明和班主任商量后，开展了“我爱我家”主题班会活动。班会活动中，通过班级生活照片的回顾展示，班徽、班训的设计，同学老师对缘分的解读，以及对开学以来让自己感动的点点滴滴的回忆，激发了学生的自豪感、归属感和集体荣誉感。

经过一个学期的学习生活，该班在各方面都取得了优异的成绩，如在班级队列表演赛、五一节黑板报比赛、颂祖国诗歌朗诵会、学党史征文比赛活动中都取得了优异成绩，同学们以热爱集体、为集体增光彩为荣，精神面貌发生了极大的改变。

阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题：

（2）七年级（2）班在学期末的变化给你的启示是什么？