2025年初中阶段生物学学科核心素养 .pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

初中阶段生物学学科核心素养

生物学是中学阶段学生必修的科目之一，旨在培养学生的科学

素养和综合能力。初中阶段生物学学科核心素养包括以下几个方面。

1.基本知识掌握：学生应掌握生物学的基本概念、原理和基本

知识，并能够将其应用于实际问题的解决中。

2.科学方法运用：学生应具备科学思维和科学实验方法的基本

能力，能够提出科学问题、设计实验并进行观察与记录，分析实验

数据并得出科学结论。

3.生物学观念理解：学生应理解生物学的基本观念，如生命的

起源与进化、生物多样性、生态系统等，并能够运用这些观念进行

分析和解释。

4.资源的可持续利用：学生应了解了解生物资源的重要性和保

护的必要性，知晓生物资源的合理利用和可持续发展的原则。

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

5.健康意识养成：学生应了解个人健康的重要性，掌握保持健

康所需的生物学知识和生活方式，培养健康的饮食惯和运动惯。

初中阶段生物学学科核心素养的培养需要学校和家庭的共同努

力。学校应注重课堂教学的质量，设计富有启发性的实验和活动，

培养学生的科学兴趣和实践能力。家庭应鼓励孩子主动探索生物学

知识，提供相关的研究资源和环境，与学校保持紧密联系，共同促

进孩子的生物学学科素养的提升。

通过培养初中阶段生物学学科核心素养，我们能够为学生的科

学素养和综合能力的发展打下坚实的基础，使他们成为具有创新精

神和解决实际问题能力的人才。