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高中生化学知识缺陷与补救措施研究论文

摘要：本文旨在探讨高中生化学知识缺陷及其补救措施。通过分析高中生在化学学习过程中常见的知识缺陷，提出相应的补救策略，以期为提高高中生化学素养提供参考。

关键词：高中生；化学知识缺陷；补救措施

一、引言

（一）高中生化学知识缺陷的表现

1.基础知识掌握不牢固

在高中化学学习中，许多学生对基础知识的掌握并不扎实。例如，对化学概念、原理的理解不够深入，导致在解决实际问题时无法准确运用。这种现象在以下几个方面表现尤为明显：

（1）对化学方程式的书写和配平能力不足。许多学生在书写化学方程式时，往往出现配平错误，甚至无法正确书写。

（2）对化学实验操作不熟练。学生在