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数学情境创设对学生学习的促进作用论文
摘要：本文旨在探讨数学情境创设对学生学习的促进作用。通过阐述数学情境创设的概念，分析其在教学中的应用及其对学生学习的积极影响，为我国数学教育改革提供有益参考。
关键词：数学情境创设；学生学习；促进作用
一、概念阐述
（一）1.数学情境创设的定义
数学情境创设是指在数学教学过程中，教师根据学生的认知水平、兴趣和实际需求，运用多种教学手段，构建富有挑战性、趣味性和实践性的教学情境，以激发学生的学习兴趣，促进学生主动探究和解决问题。数学情境创设旨在帮助学生更好地理解数学概念、原理和方法，培养学生的创新思维和实际应用能力。
2.数学情境创设的特点
数学情境创设
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