2024学年四年级英语上册Unit4WhenDoYouHaveClasses第2课时教案陕旅版.docVIP

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Unit4第2课时

教学环节：

一．学习目标（2分钟）

（一）出示学习目标：

1.学生多说多练，为学习对话做好铺垫。

2.用所学单词和句型进行问答练习。

（二）学生齐读学习目标，明确本节课任务。

二．自主学习（15分钟）

（一）温故知新

老师做动作让学生猜词。

（二）阅读方法

让学生说出图片上的时间，然后再说一说在这个时间可以做什么。

（三）互助释疑

老师可以看着表引入本节课要驾驭的句子，提前让学生了解。

（四）探究出招

结合这几幅图片反复练习句型，让学生娴熟并渐渐驾驭。

三．展示沟通（10分钟）

（一）小组展示

将全班学生分为三人一组，小组间进行对话练习。

（二）班级展示

1.老师先扮演爷爷奶奶，学生扮演LiShan，分角色对话。

2.请打算充分的小组上台表演对话。

四．点拨升华（8分钟）

（一）老师放录音，学生跟读，订正读音。

（二）老师再次播放录音，让学生带着问题去听。问题参看如下：

1.WhendoesLiShanhaveclasses?

2.LiShanplaysgamesatschool.Yesorno?

五．课堂作业（5分钟）

（一）作业当堂清

LookandWrite

go＿havea＿goto＿have＿goto＿get＿

板书设计：

1.—Whendoyou+动词短语？

—I…

2.—Doyou+动词短语？

—Yes,wedo.

课后反思：