第3课时 绿色植物的光合作用和呼吸作用.pptxVIP

光hé____作用 diàn____粉

tànyǎngpínghéng__________ 合理mì____植;?;?;?;1.（2022百色）我国最早的农书《齐民要术》记载有“正其行，

通其风”，其蕴含的生物学原理是通风透光，为光合作用提供();2.（人教七上P126“练习”改编）下图是某同学建构的绿色植

物光合作用概念图。图中空格①、②应依次填写();3.（情境素材·《吕氏春秋》）《吕氏春秋》中“慎其种，勿使

数，亦无使疏。”反映出要合理密植才能提高产量，在农业生产上合理密

植的原理是();2022课标学业要求：运用植物呼吸作用的知识，解释生产生活中的相关现象。

1.探究呼吸作用的实验;实验装置;?;?;?;1.（北师七上P84“思考与练习”改编）将蔬菜集中堆放保存，

较长时间后会发热进而出现腐烂。蔬菜细胞中能产生热量的生理过程

是();2.（2021贺州）“小草依依，踏之何忍”，公园的草坪上经常有

这样的提示语，提示人们不要踩踏小草，因为人们在草坪上行走多了，

会造成土壤板结，土壤板结直接影响小草生长的主要原因是();3.（人教七上P127“想一想，议一议”改编）为了家庭环境的

美观，许多人在家中种植盆栽花草，但是卧室内不宜摆放过多的盆栽花

草，这是因为();1.光合作用和呼吸作用的比较;生理作用;2.叶片中光合作用和呼吸作用示意图;1.（新版人教七下P54“复习与提高”习题）下图中的①、②

分别代表某植物细胞内的两个生理活动，甲、乙分别为该细胞的某种结

构。下列叙述错误的是();;2022课标学业要求：从物质循环与能量变化的角度，阐明植物在生物圈中

的作用。

1.绿色植物在生物圈中的作用

（1）为许多生物提供食物和能量：绿色植物通过______作用制造的有机

物不仅能满足自身的需要，还能为其他生物提供食物和能量。

（2）维持生物圈的________平衡：绿色植物通过______作用能不断吸收大

气中的二氧化碳，并释放氧气，???大气中的二氧化碳和氧气保持平衡状态。

（3）参与生物圈的水循环：绿色植物通过吸收水分和______作用促进了

生物圈的水循环。;2.爱护植被，绿化祖国

（1）我国主要的植被类型：草原、荒漠、热带雨林、落叶阔叶林、常绿

阔叶林、针叶林。

（2）我国植被面临的主要问题：在我国的植被中，森林占据了主体，但

人均森林面积少、对森林资源利用不合理，过度放牧使许多草场退化，土

地沙漠化严重等。

（3）保护植被的措施：颁布相关法律；植树造林、种草（每年3月12日是

全国的植树节）；禁止乱砍滥伐等。;1.（2018百色）森林地区，往往降雨较多，其主要原因是

();2.（人教七上P120“练习”改编）有人说：“包括人类在内的其

他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”对这句话的理解，

错误的是();?;知识归纳

（1）呼吸作用的原料是光合作用的产物；呼吸作用所释放的能量是光合

作用储存在有机物中的能量。

（2）光合作用必须在光下才能进行，呼吸作用有光、无光都能进行。;真实情境运用;典题2（2023滨州）下列有关农业生产生活中采取的措施，与其目的不一致

的是();技巧点拨

增强光合作用、提高产量的措施;真实情境运用;2-2生产实践（2024遂宁）当下，我国果蔬主产区普遍使用大型封闭式气

调冷藏库（充入氮气替换部分空气）储藏果蔬，以延长果蔬的保鲜时间，

增加农民收益。下列相关叙述错误的是();（一）探究绿叶在光下制造有机物;【实验步骤】;【实验现象与结论】;1.实验操作目的

（1）步骤①暗处理的目的是_____________________