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基于情境的化学课件设计与应用探讨论文

摘要：本文旨在探讨基于情境的化学课件设计与应用，通过分析情境教学与化学课件设计的内涵，提出具体的设计原则与应用策略，以提高化学教学效果和学生的学习兴趣。本文首先对情境教学和化学课件设计两个概念进行阐述，然后结合实际教学案例，探讨基于情境的化学课件设计与应用的方法。

关键词：情境教学；化学课件；设计；应用

一、概念阐述

（一）情境教学

1.内容一：情境教学是一种以学生为中心的教学模式，强调在具体情境中引导学生主动参与、积极探索，以激发学生的学习兴趣和动机。情境教学通过创设具有现实意义、生动有趣的情境，使学生在情境中自然地产生问题，进而引导学生进行探究、发现