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班主任工作的证明材料

班主任工作的证明材料

我自担当班主任工作以来，在校领导的支持和关怀下，在同事们的合作和关怀下，工作上取得了可喜的成果，现分几方面总结如下：

一、明确职责，加强多方面修养，以更好地胜任本职工作。

班级是学校的细胞，也是同学学习、活动的基层集体，而班主任是教学班的直接组织者、领导者和教育者。为了更好地负责好全班同学的思想、学习和生活管理，我不断提高自身多方面的素养，加强自身修养，认真研读了有关的法律、法规，学习和领悟党在新时期的教育方针、政策，并全面贯彻于自身的工作实践中。

二、班级管理和班风建立。

良好的班级管理和班风，能给同学一个良好的学习环境和气氛，有利于同学的学习和生活，也能协作学校搞好校风、校纪建立。

我在新学期开学，便对同学的思想、学习、生活等方面制定了具体的管理制度。

纪律建立是班级管理、班风建立重要的局部。为此，我在学期刚开学，就带着全班同学认真学习?中同学守那么?、?中同学日常行为标准?、?天长市中学校生一日常规?等，并针对本班实际，制定了班规、班纪，并刻印给同学，人手一份。

一个负责、自治力气强、团结的班委会是班主任的得力助手，也能更好地落实班级管理的各项措施。为此，我很重视班级组织建立和班干部的培育。经过谈话、了解和同学推举，组成了班委会。把班级日常管理交给他们负责。每周实行以班长负责，其他班干轮番值日制。并经常召集班委会成员开会，协商?分析目前班级存在的问题，提出今后措施。对于表现较好的同学，准时予以鼓舞和表扬，对于表现较差同学，个别谈话、关怀教育改进。这些材料，作为学期评“三好生〞、“文明同学〞、“优秀同学干部〞最主要的依据。

这些措施的实施，使本班的班风正，同学遵纪守法，团结向上，集体荣誉感强，学习勤奋，朝气蓬勃，具有确定的特色。

三、加强德育工作，开展爱国主义教育。

学校是教书育人的地方，同学在学校既要学习科学文化学问，又要承受做人的道理的教育。

针对学校同学年龄孝人生观和世界观尚处在形成阶段的特点，我充分生疏到关怀他们树立良好的思想品德和独特品质，特殊重要。我组织班级同学，开展了多种形式的活动。支配特地的时间，并利用主题班会和板报，带着同学学习“八荣八耻〞的具体内容，开放大协商?，让同学在协商?中承受教育。并学习了诸如?义务教育法?、?治安管理惩处法?等法律法规。为了更好地了解班级同学的思想状况，利用班会开展了“我的座右铭〞、“怎样做一名合格的中同学〞等主题班会，还通过周记了解同学状况。在“五四〞青年节还组织局部同学下乡去为“五包〞老人送温存活动，这样既教育了同学，又在社会上取得了良好的反响。

四、开展多种形式的文娱活动和体育活动，培育同学多方面的力气，进展素养教育。

同学在校承受的教育是一种全面进展的素养教育，应把包括智育、德育、美育、体育、劳动技术教育和根本学问传授给他们，促进其全面进展，把他们培育成为合格人才。体育可以促进同学身体的生长发育，与智育、德育、美育、劳动技术教育是亲热联系的。美育可以促进同学德、智、体多方面的进展，丰富其精神生活，陶冶他们的情操，激发其学习爱好和热忱。为此，我主动组织同学参与学校组织的各项文体活动，如“播送操竞赛〞、“爱美杯书法绘画竞赛〞等，取得了较好的成果。并狠抓两操建立，通过这些方式和教育，使我班课余生活搞得有声有色，所以本班在校进展的多种活动中，争得了不少荣誉。也增加了同学的集体荣誉感和班级分散力。