2024年秋四年级英语上册Unit5Dinnerisready教学反思人教PEP版.docVIP

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2025-03-06 发布于四川
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2024年秋四年级英语上册Unit5Dinnerisready教学反思人教PEP版.doc

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Unit5Dinner’sready教学反思

本单元的主题是用餐。本部分主要学习的是beef,chicken,noodles,soup,vegetable这几个食物单词，以及Whatwouldyoulike?I’dlikesome…这两个征询和表达用餐意愿的句型。食物单词在三年级时孩子们就已经接触过，并且在第一课时也对征询和表达用餐意愿的句子有了初步的感知，本节课主要是加强对生词的音形义的理解，以及对句型的理解和敏捷运用。

四年级的孩子活泼好动、乐于参加、擅长仿照、爱表现、喜爱簇新事物，对新语言的新奇心往往能激发他们对英语学习的爱好。另外，四年级的学生还不怕犯错误，很少有羞怯感，他们爱玩爱唱、爱嬉戏、爱活动，还很在乎老师的激励与表扬。所以在教学过程中，留意小组的有效评价，来激励孩子们进行更为有效的学习。

依据本节课教材内容的特点及本阶段孩子的性格特征，我在设计这节课的时候，从孩子们的日常生活饮食入手，让孩子们很简洁的进入到自己所熟识的语言环境，这样使孩子们更简洁理解和接受本课的新授内容。在整节课的教授过程中，我始终是以孩子们所熟识的老师为主要人物，对本课内容进行引入和练习，这样，既激发了孩子们的爱好，又让他们能够了解句型的语用环境。通过前期的语言输入，为学生的语言输出打下良好的基础，到最终拓展练习中，孩子们能够自由的运用本节课的主要句型进行简洁的交际，顺当完成本节课的目标教学。