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艺术大班教案7篇

艺术大班教案【篇1】

一、活动目标：

1、体验创作的乐趣和成就感。

2、能主动运用多种材料来创作核桃壳作品。

3、知道核桃是当地的土特产，清楚它的`食用价值。

二、活动准备：

核桃壳、核桃壳作品、橡皮泥、牙签、彩纸、剪刀、固体胶、托盘、轻音乐。

三、活动过程：

（一）猜谜游戏，引出主题。

1、师：胡老头，面孔皱，不锤它，不开口。

2、师：你们知道这是什么吗？你在哪里见过？

3、小结：核桃是我们这里的土特产。

（二）出示图片。

1、师：你看到什么了？

2、小结：核桃和我们的大脑很像，有很高的营养价值。

3、出示核桃壳作品，激发兴趣。

（1）师：我们吃完的核桃壳可以做什么呢？

（2）师：你们想不想自己动手试一试呢？我们来比一比，看哪个小朋友能把核桃壳装扮的又多又漂亮。

（三）幼儿操作，教师巡回指导。

教师要关注到每一位幼儿。可提醒幼儿创作和同伴不一样的作品。

（四）幼儿作品展示。

1、师：你最喜欢哪个作品？

艺术大班教案【篇2】

一、设计意图：

品黄酒、看社戏”这是水乡绍兴的一大旅游特色，在日常生活中，幼儿接触的交通工具有自行车、火车或汽车等。一些幼儿只知道乌蓬船它是一只船，可以载人在湖中游，孰不知，乌蓬船这一特殊的古老交通工具已改变了它原来的社会利用价值观，成了一种休闲消遣的交通工具。同时它也是我们水乡绍兴的象征。

2、大班幼儿对一些事物的感知能力还是比较强烈的，特别是对周围熟悉的东西，“乌蓬船”这一载体，可以说近乎幼儿的生活，也可以说是远乎幼儿的生活，但他们能用他们脑子中粗糙的轮廓去创造近乎完美的意境，教师用多媒体结合的方法，激发幼儿感受美，表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体会自由表达和创造的快乐。这正是新纲要中对于艺术这一块中提出的关于指导要点。

二、教学目标：

1、知道乌蓬船的外形特征，及它的主色调。

2、感受水乡绍兴浆声的美妙意境，培养幼儿的想象力。

3、了解“坐乌蓬，品黄酒，看社戏”是绍兴旅游的一大特色。

三、教学准备：

乌蓬船模具一个，歌曲《找回鉴湖》和《坐着乌蓬来看你》，柯岩和东湖的题材CD带，乌蓬船挂历若干，教师范画数张。画一条长长的环城河及河边画一些绍兴特色的建筑物和图画。

四、教学过程：

1、欣赏与讨论：

（欣赏歌曲《找回鉴湖》，让幼儿在欣赏水乡绍兴的那股恢宏气势的同时，感受意境美—突出“坐乌蓬，品黄酒，看社戏”的这一特色旅游环节，引起幼儿兴趣。

（

今天老师把乌蓬船缩小带到我们教室里来了，小朋友来看一看（出示模具）让幼儿我们绍兴的乌蓬船是怎么样的？（长长的、弯弯的、窄窄的、黑色的、让幼儿自由发言）它有几个船老大呢？（一个还是两个）船老大总是戴着一顶乌毡帽。

（讨论：

引导幼儿结合自己的生活经验，讲讲我见到过的乌蓬船（窄窄的、有一个拱、有单浆或双浆…….）

教师：小小的船儿两头翘，船尾坐着个船老大，脚一蹬，手一划，里面坐着个乖宝宝。（老师以诗歌的形式描述乌蓬船的特征，让幼儿通过电视画面和老师的讲述更形象、更生动、更具体的去感知的特征。

3、出示各种乌蓬船图及教师的各种乌蓬船范画，让幼儿观察乌蓬船的外形特征。

4、交代要求：昨天，柯岩风景区的一个管理人员来告诉老师，为了吸引更多的游客到柯岩去旅游，请我们班的小朋友来设计一些漂亮的乌蓬船。

（1）了解幼儿意图，启发大胆想象，鼓励独特的表现，例如：__小朋友真棒，在乌蓬船上画了一把大花伞…….

（乘客、水乡戏台……

（水，以蓝的各种冷基调为主，其间也可添加与蓝色互相协调的暖色调：橘红、黄色等。

最特别。

艺术大班教案【篇3】

活动目标：

1、发展幼儿动手能力，会用各种方法制作鱼。

2、发展幼儿的想象力及创造能力。

3、增强对鱼外形特征的认识。

活动准备：水彩笔、油画棒、图画纸、电光纸、皱纹纸、剪刀、胶棒、纸杯、纸盘、课前组织幼儿参观海洋观、透明胶条

活动过程：

一、以谜语形式引出活动主题。

师：“不是船儿水中游，摇摇尾巴点点头，深海浅水都能去，味道鲜美营养多”

幼：鱼

二、能说出部分鱼的名称，并了解鱼的外形特征（教师出示相应图片）

师：前几天，我们一起参观了海洋馆，在那里我们