统编版小学《语文》二年级下册第三单元教学课件.pptx

第一课时;第一课时;生活中，你见过这个字吗？;zhōu;gè;州华涌峰耸隔峡;偏旁识记;;浓——淡;生活识记;猜字谜;奔涌;读出节奏;gè;朗读第1小节，边读边想：你知道了什么？;我们伟大的祖国，有着悠久的历史，除称中国外，她还有许多名字，你知道她还被称作什么吗？;我神州，称中华，

山川美，可入画。;漓江;（课后第二题）;黄河奔;长江水势浩大、奔涌向前。;;珠穆朗玛峰是喜马拉雅山脉的主峰，海拔8844.43米，是世界海拔最高的山峰。;齐读第1、2小节，读出对祖国壮美山川的热爱。;州;zhōu;;川;通过上节课的学习，我们知道了神州大地山川壮美，风景如画，这节课我们来感受一下全国各族人民之间的情谊。;朗读第3小节，说一说：你读懂了什么？;;台湾与大陆是一家人，我们都是——;读读这一小节，读出渴望祖国统一的心情。;我们的神州大地不仅有风景秀丽的名川大山，还有勤劳勇敢的各族人民——;我国一共有多少个民族？你知道哪些民族？;汉族回族满族藏族高山族朝鲜族苗族傣族蒙古族;齐奋发，共繁荣。;港珠澳大桥;舒适的环境，便利的交通，富足的生活，发达的科技……这就是我们繁荣昌盛的祖国，我们一起赞美她！;学完这篇课文，你有什么感想？;读一读，记一记;dǎo;;;;;（1）会写“州、华、岛”等9个字，会写“神州、中华”等10个词语。;本文是一首篇幅短小却内涵丰富的歌谣，气势恢弘，赞美了中华民族历史悠久、文化灿烂，山川，风景，表达了中华儿女盼望祖国统一，为祖国繁荣昌盛的愿望。;拓展延伸;一、根据课文内容连一连。;二、拓展阅读：《新三字经》（节选）。;第一课时;小游戏：猜节日，看看谁猜得最多。;点击图标，听范读;统贴宵巷祭舟艾;字理识字;换一换;南锣鼓巷;语境识字;重复;看花灯;本文按照顺序讲述了我国的七个传统节日：、、、

、、、，以及每个节日的习俗。;朗读1-3句，画出句中提到的传统节日和习俗。;正月初一;除了贴窗花、放鞭炮，春节还有哪些习俗？;;观察下列两张图片，标出大街和小巷，说说巷和街有什么区别。;人山人海;除了看花灯，你家还会怎样过元宵节？;朗读指导;;清明节习俗;想一想，清明节去扫墓的时候，人们的心情会是怎样的呢？;;结构：左右部首：贝

书写指导：贝字旁的撇要写长，最后一笔是点，要收在竖中线左侧，避让“占”。;;zhōu;ài;占（）专（）

市（）并（）;二、连一连。;第二课时;朗读4-8句，画出句中提到的传统节日和习俗。;;除了赛龙舟、吃粽子和插艾草，你还知道哪些端午习俗？;你知道端午节的哪些习俗与屈原有关？哪些与驱邪避瘟有关吗？;;牛郎织女的故事;乞巧习俗;观看了牛郎织女的故事，你能猜出下面句子中加点字的意思吗？;;我国的月饼多种多样，你都吃过哪些不同类型的月饼？;中秋节圆圆的月亮当空照，一家人赏月吃月饼，多美呀！;;重阳节来历;;按照时间顺序排列下面的节日，再选一两个说说你是怎样过节的。;我国很多民族有自己的传统节日，你知道哪些？;;重难点字书写指导;结构：左右部首：车

书写指导：左部“车”的笔顺是横、撇折、竖、提，右部“专”的第二横在横中线上。;tuán;rè;nào;本文按时间顺序讲述了我国七个传统节日和相关习俗。我们从中感受到了祖国灿烂的，增强了民族

和。;把对应的节日习俗连一连。;与传统节日有关的古诗;;同学们，你们知道海滩上这些大大小小、形态各异的东西是什么吗？;点击图标，听范读;甲骨漂珍饰品随;前鼻音;漂;财;甲骨文;晶、森、众—品;组词识记;点击拾贝壳;本文描写了汉字“”的故事，写出了“贝”字以及用“贝”作偏旁的字与有关的缘由。;一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身

体。甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝的样子。;一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身

体。甲骨文中的“贝”字，就像一种海贝的样子。;你知道什么是甲骨文吗？;;;ké;写字练习;你们瞧，“贝”字的甲骨文多么有意思啊！你想知道在古时候贝壳还有什么特别的功能吗？带贝字旁的字与什么有关系吗？这节课我们继续