2025年高考作文备考训练之“摆脱依赖”和“借力共生”.docx

阅读下面的材料，根据要求写作。(60分）

有人说：“一个人真正成熟的标志不是摆脱依赖，而是学会借力共生，把自己放在主体位置，万物皆为我所用。”

以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题立意指导:

该题目材料以真正的成熟为思考的出发点，认为真正的成熟是一种内在的智慧，它让你能够在复杂的世界中找到自己的位置，既能独立自主，又能与他人和环境和谐共生。这种成熟不仅体现在个人成长上，也体现在如何与世界互动、如何创造价值的过程中。

写作时考生能围绕“借力共生”并对“借力共生”进行准确合理的阐释即为立意符合材料;若考生能由此展开联想，谈及社会发展、科技进步等方面的“借力共生”，亦为立意符合材料。

考生如能进一步聚焦“摆脱依赖”和“借力共生”的关系展开思考，或对借力共生的内涵(以自我为主体，万物皆为我所用)进行深刻的探讨，体现思辨性，即为立意准确。

1.核心关键词：材料强调“成熟”的定义从“摆脱依赖”转向“借力共生”，需抓住“主体性”与“万物为我所用”的关系。?

2.立意方向：?成熟不是孤立，而是在共生中保持自我主导。?智慧在于整合资源，而非盲目独立。?主体性与合作性的辩证统一。?3.避免误区：?不可全盘否定“独立”，需强调“借力共生”是更高阶的成熟。?不可偏离“主体位置”，需体现主动掌控资源的态度。?4.论证层次：可从个人成长、历史案例（如诸葛亮借东风）、自然法则（如生物共生）、现代科技（如互联网协作）等角度切入。标题推荐：

1.《借力共生，方为成熟之道》

??（直扣材料，点明核心观点）?

2.《以我为主，万物皆备》

??（化用孟子“万物皆备于我”，强调主体性）?

3.《成熟之姿：立于共生之巅》

??（比喻式标题，突出境界提升）?

4.《孤帆难渡海，借风自成舟》

??（意象对比，暗含“借力共生”的智慧）?

5.《不执独行路，自有天地宽》

??（反向立意，呼应材料对“摆脱依赖”的批判）?

6.《驭万物者，终成其大》

??（文言短句，凝练有力）?

7.《在共生藤蔓上，绽放独立之花》

??（比喻新颖，体现辩证关系）?

高分范文：

借力共生?，方为成功之道

荀子在《劝学》中言：君子生非异也，善假于物也。的确如此，纵观历史长河，凡成就伟业者，无不是凝聚众人智慧的集大成者。小到个人，大到社会国家，他们的成长无不是在告诉我们：学会借力共生，方为成功之道。

借助他人智慧的结晶，助科研取得突破。一个人的力量是有限的，唯有学会借助他人的智慧结晶，才能站得更高。二十世纪初，众物理学家面对微观世界的纷乱现象束手无策。在知道单打独斗再难有突破的情况下，一群年轻人聚在哥本哈根分享新知，他们在共同努力下，一个崭新理论显出雏形。玻尔，海森堡与波恩狄拉克借助前人和他人的智慧，创立了今人所称的量子理论。试想如果当年这群人各自为营，不愿借力共生，那么人类对未知的科研领域探求脚步就会大大减缓，留下不少遗憾。当然，我们在借力的过程中，也要突出自己的主体地位，对于别人的东西，要在占有的基础上，思考判断和选择。就像鲁迅先生说的：先占有，再挑选。

借助对方力量，助乱世中得以生存。苏洵在《六国论》中写道:“灭六国者六国也，而非秦也。在乱世中，小国要学会借力，唯有如此，才能保全自己。三国时，吴国和蜀国都是小国，唯有借助对方的力量才能对抗强大的魏国。但在后来，孙权利欲熏心，在吴蜀联盟势头正盛之时，背弃共抗魏国的条约，斩关羽，夺荆州，使联盟破裂。刘备拼死报仇，双方损失惨重。最终失去盟友的双方，独木难支，无法抵抗魏国的进犯，蜀被魏灭，吴为晋吞。若非孙权破坏联盟，使刘备恼羞成怒，不顾诸葛亮的劝阻，奋然攻吴，又怎会致两国最终两败俱伤，孤立无援，然后相继沦陷呢?所以作为智者，要学会借力，唯有借力，才是生存之道。

借助资本力量，助事业取得发展。《吕氏春秋》言：万人操弓，共射一招，招无不中。智者往往不会恃一己之能，而善聚众人所长。因春晚机器人跳舞一炮而红的宇树科技的创始人王兴兴，在创业之初，缺少自己的支持，于是他寻求风投基金，最终让公司成为中国的机器人领域的“大疆”。马云创立阿里巴巴之初，引入软银创办人孙正义的投资，最终让阿里坐上中国互联网公司的头把交椅。他们在借助他人资本的同时，也是坚持要处于主导地位，在公司的决策上有绝对的话语权，最终让公司能够做大做强。所以，作为智者不恃一己之能，要学会让自己处于主动地位，善聚众人所长，让万物为我所用。

作为新时代的青年，正处在科技迅速发展，日新月异的今天，我们要学会借助外力共生，又要保持自我主导地位。唯有如此，才能“一日同风起，扶摇直上九万里。”

在独立与借力间寻找平衡

成熟是一个不断追求与实现的过程，