《1动物的四肢》说课稿-2023-2024学年科学三年级上册青岛版.docx

《1动物的四肢》说课稿-2023-2024学年科学三年级上册青岛版

主备人

备课成员

教材分析

《1动物的四肢》说课稿-2023-2024学年科学三年级上册青岛版

本节课选自青岛版科学三年级上册第一单元《动物》中的第一课《动物的四肢》，主要引导学生通过观察和比较，了解动物四肢的特点及其与生活环境的关系。教材内容紧密联系学生的生活实际，通过图片和文字引导学生关注动物四肢的形态和功能，为后续学习动物的生活习性和生物多样性打下基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的科学探究能力和科学态度。学生将能够通过观察、描述和比较不同动物的四肢特征，发展观察力和思维分析能力；同时，通过探究动物四肢与环境的关系，激发学生对自然世界的好奇心和探索欲，培养他们的创新意识和实践能力。此外，学生将学会合作交流，分享探究发现，提升团队协作和信息交流的能力。

学情分析

三年级的学生已经具备了一定的观察和描述能力，他们对于动物有着天然的好奇心和兴趣。在知识方面，学生已经对动物有了初步的认识，但关于动物四肢的详细结构和功能了解不多。在能力上，学生能够进行简单的观察和记录，但分析和归纳的能力尚需培养。

在素质方面，学生的探究意识和合作意识正在形成，他们愿意参与小组讨论和分享自己的发现。然而，学生的注意力集中时间较短，需要通过有趣的活动和互动来维持他们的兴趣。

在行为习惯上，学生可能存在一些注意力不集中、小组合作不积极等问题，这可能会影响课程的学习效果。因此，在教学过程中，需要设计生动有趣的活动，以及有效的课堂管理策略，以激发学生的学习兴趣，促进他们的积极参与。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法介绍动物四肢的基本概念和特点，引导学生通过观察法观察不同动物的四肢，并运用讨论法让学生分享观察结果，促进思维交流和深入理解。

2.教学手段：利用多媒体设备展示动物四肢的图片和视频，增强直观感受；运用互动式教学软件，让学生在线上进行探究活动，提高学习的互动性和趣味性。

3.结合实物模型和实物展示，让学生亲手触摸和感受动物四肢的模型，增强学生的实践体验和感性认识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布关于动物四肢形态和功能的预习资料，要求学生了解不同动物四肢的特点。

设计预习问题：设计问题如“你能找到哪些动物四肢的特点与它们的生活环境有关？”引导学生思考。

监控预习进度：通过平台监控学生的预习情况，及时了解学生的预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读资料，初步了解动物四肢的多样性。

思考预习问题：针对问题进行思考，尝试联系动物四肢的特点和生活环境。

提交预习成果：将预习中的发现和疑问提交至平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和探究的能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效共享。

作用与目的：

帮助学生建立对动物四肢的基本认识，为课堂深入学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同动物的图片，引发学生对动物四肢的好奇心。

讲解知识点：详细讲解动物四肢的结构和功能，重点介绍四肢与环境适应性的关系。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨不同动物四肢的特点如何帮助它们适应环境。

解答疑问：对学生在讨论中提出的疑问进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并积极思考，理解四肢与生活环境的关系。

参与课堂活动：学生分组讨论，举例说明不同动物四肢的特点。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，并与同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：明确讲解动物四肢的结构和功能。

实践活动法：通过小组讨论，加深对四肢适应性的理解。

合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生掌握动物四肢结构与功能的基本知识，理解生物适应环境的原理。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于动物四肢适应性的研究作业，要求学生结合实例进行分析。

提供拓展资源：提供相关的科普文章和视频，帮助学生进一步了解动物四肢的多样性。

反馈作业情况：对学生的作业进行批改，给出具体反馈。

学生活动：

完成作业：学生根据课堂学习，结合实例分析动物四肢的适应性。

拓展学习：利用拓展资源，深入了解动物四肢的多样性。

反思总结：总结学习过程中的收获，提出自己的见解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探究，发展科学思维能力。

反思总结法：通过反思总结，提高学生的自我学习能力。

作用与目的：

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《动物的奇妙世界》：介绍动物四肢的多样性，包括不同动物的四肢特点及