2025中考九年级物理专题复习压强精选练习题（含详解）.docxVIP

2025中考九年级物理专题复习压强精选练习题

一、题型梳理

题型1探究影响压力作用效果的因素

1.利用小桌、砝码和海绵“探究压力作用的效果跟哪些因素有关”，实验过程如图所示，下列说法正确的是（????）

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A．小桌使海绵的形变越大，说明小桌对海绵的压力越大

B．乙图中小桌对海绵的压力大于丙图中小桌对海绵的压力

C．甲、乙两次实验，探究的是压力的作用效果与压力大小是否有关

D．甲、丙两次实验，探究的是压力的作用效果跟受力面积是否有关

2.“做中学”是一种重要的学习方法，小滨利用质量可忽略不计的塑料瓶开展实践体验活动。

（1）装满水的塑料瓶放在水平桌面上，如图甲所示，瓶子对桌面压力的大小等于瓶子所受重力的大小，这是因为瓶子所受的重力和桌面对瓶子的支持力是一对力，瓶子对桌面的压力和桌面对瓶子的支持力是一对力。小滨发现塑料瓶对桌面的压力作用效果不明显，于是他拿来了容易发生形变的海绵继续体验；

（2）将装满水的塑料瓶先后正放、倒放在相同的海绵上，如图乙、丙所示，塑料瓶对海绵的压力F正F倒（选填“”“”或“=”），观察到海绵形变程度不同，说明压力的作用效果与有关；

（3）在塑料瓶侧壁上下不同位置钻两个小孔，取下瓶盖，观察到水从小孔喷出的现象如图丁所示，此现象表明：同种液体内部压强的大小与液体的有关。再次拧紧瓶盖，会看到小孔（选填“A”“B”或“A和B”）立即停止出水，这是因为的存在；

（4）塑料瓶停止出水后，再次将塑料瓶正放在海绵上，与图乙相比，会观察到海绵的形变程度更不明显，用这个规律可以解释的事例是：。

A．限制货车超载????B．铁轨下面铺放枕木????C．破窗锤的敲击端做成锥状

3.如下图所示，小明利用海绵、小桌、砝码、木板等探究影响压力作用效果的因素。

（1）本实验是通过观察来比较压力作用效果的；

（2）通过比较甲、乙两次实验，说明，压力的作用效果越明显；

（3）通过比较两次实验，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；

（4）小明在图乙的基础上，把海绵换成了木板（如图丁），则桌子对两个物体压强的大小关系为（选填“”“”或“”）；

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（5）小明与小红进行实验交流时，小明说我还可以用铅笔探究压力的作用效果与受力面积的关系，小明分别采用如下图所示的两种方法，用两只手的食指分别压在铅笔两端给小红演示，小红指出图（选填“①”或“②”）的方法不合理，原因是该方法。

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题型2压强的概念

1.骆驼的体重比马大不了一倍，而它的脚掌面积是马蹄的三倍，这为它在沙漠行走提供了有利条件。如图所示，站立在水平地面上的骆驼和马，下列说法正确的是（）

A．骆驼对地面的压力就是它受到的重力

B．马对地面的压力小于它受到的重力

C．骆驼对地面的压强小于马对地面的压强

D．骆驼对地面的压力的作用效果大于马对地面的压力的作用效果

2.如图所示，甲、乙两人一起在沙滩散步，留下深浅相同、大小不同的脚印，则甲（）

A．对沙滩的压强较大 B．对沙滩的压强较小

C．对沙滩的压力较大 D．所受的重力与乙的相等

3.如图甲所示，一块长木板放在水平桌面上，现用一水平力F1向右匀速推木板，使其一部分露出桌面，如图乙所示，在推木板的过程中木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是（）

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A．F、p不变，f变大 B．F、p变小，f变大

C．F、f不变，p变大 D．F、f不变，p变小

4.如图所示，将圆柱体A、B重叠放置在水平桌面上，圆柱体A的重力为200N，底面积为100cm2，圆柱体B的重力为80N，底面积为40cm2.圆柱体A对圆柱体B的压强p=Pa，圆柱体B对水平桌面的压强p=Pao

5.如图所示，甲、乙两个实心正方体放在水平地面上，若沿水平方向切去相同的厚度，已知甲、乙切去部分质量相同，则甲、乙密度ρ甲ρ乙，甲、乙剩余部分对地面的压力F甲F乙。（选填“大于”、“小于”或“等于”）

6．如图所示是北京冬奥会中国女子冰壶比赛时的情景。冰壶由花岗岩凿磨而成，质量为20kg，体积为，停在冰面上时冰壶与冰面的接触面积为0.02m2。某次比赛中，投掷手将冰壶推出，冰壶在12s内向前滑行了18m。求：

（1）冰壶在滑行过程中的平均速度；

（2）冰壶的密度；

（3）冰壶停在水平冰面上时，冰壶对冰面的压强。