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研学考试题究备考策略BestSummary

目录CONTENTS01学考情况及命题特点02评析近三年省学考试题03学考时事热点命题分析04备考思路及其指导

01考试情况及命题特点?全省考试基本情况?命题特点?典型试题分析

年份考试人数平均分及格率%难度满分人数优秀率%(≧80分）低分率%（＜30分）2024年619441人57.51!44.89!0.58!6.8（20.18）21.542023年608581人59.0152.600.5972525.9815.792022年590617人64.0261.05%020%11.66% 全省学考基本情况

795377347720.18%828274220380～8990～1001～910～1920～29全省各分数段统计情况21.54%030～3940～4950～5960～6970～799000080000700006000050000400003000020000100000708386935070103684815027748987450

题型平均分难度2024年2023年差值2024年2023年差值选择题34.7837.26-2.480.580.610.03非选择题22.7323.75-1.020.570.590.02 各题型得分情况及试题难度

情境类型生活类生产类生产与生活类地图类学科类社会类分值40分10分16分12分20分2分不同情境设计占比情况

?全卷共有20幅（组）图，有区域图、等值线图、分布图、示意图、结构图、柱状图、景观图、表格等，图文配置灵活，全卷图幅及类型

考查试题核心素养能力层级要求分值选择题：1、2、4；非选择题：31.（4）（5）、33.（1）、34.（2）（4）综合思维、区域认知、地理实践力获取与解读信息13选择题：3、5、7；非选择题：32.（4）、35.（4）（5）综合思维、区域认知、人地协调观调动与运用知识10选择题：6、22区域认知、综合思维获取与解读信息、识记4选择题：8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、25、27、28非选择题：31.（2）（3）、32.（1）（2）（3）、33.（3）、34.（3）、36.（1）（2）区域认知、综合思维、人地协调观、地理实践力获取与解读信息调动与运用知识54选择题：23、24、26地理实践力、综合思维获取与解读信息、调动与运用知识、识记6选择题：29、30非选择题：31（1）区域认知、综合思维、地理实践力理解运用知识5非选择题：33.（2）（4）、34.（1）、35.（1）（2）（3）区域认知识记8不同能力水平、核心素养占比情况

试题呈现出“无情景不考试”的特点，体现创新性。整套试卷涉及的情境主题涵盖了与地理相关的国家发展战略、区域合作、人与自然生命共同体等时代主题素材，还涉及了时代精神、地域特点以及与生产、生活紧密联系的热点话题、材料。考查学生运用地理知识分析实际问题的能力。试题考查目标覆盖了地理核心素养的人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力四个方面，越来越注重对学生综合能力的考查，包括获取、分析、解决问题的能力。 命题特点 考试内容涵盖本课程所涉及的所有内容，试题涵盖了地球与地图、世界地理、中国地理、云南地理等多个领域，注重知识点的全面覆盖。试题倾向于将地理知识与实践相结合，考查学生在实际生活中运用地理知识的能力强调素养和能力考查强调素养和能力考查地理图表在试题中占据重要地位，要求学生具备阅读、分析、解读图表的能力知识内容覆盖全面情景设计多元化图表分析占比重

素养学业要求人地协调观能够初步将地球运动产生的自然现象与人们的生产生活相关联，加深对人地关系的认识，建立爱护地球的观念。能够秉持人与自然是生命共同体的观念，用实例简要说明地理环境各要素与人类活动的相互影响，协调好人地关系的重要性。能够秉持区域协调发展的观点，针对某区域出现的人地关系问题进行初步分析,并提出自己解决问题的思路。综合思维能够简要描述、解释地球与宇宙的关系，说明太空探索的意义和价值。能够初步从系统、动态的角度，简要描述、解释地球自转和公转的特征及其产生的自然现象。能够初步从系统、动态的角度，简要分析地理环境各要素之间的相互影响，以及时空分布和变化特点。能够简要分析区域地理特点与差异、区域联系的方式。

素养学业要求区域认知能够初步从时空分布简要分