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四年级体育下册教案

四年级：司马彦著图书四年级：20xx年东北师大出版

的图书，以下是为大家整理的关于四年级体育下册

教案2，供大家参考选择。

四年级体育下册教案2

【一】四年级体育下册教案

体育与安康根底常识

学习目标

1、知道遵守体育课堂常规的必要性。

2、知道体育课前应做的准备。

3、踊跃参与探讨，体验劳动效仿操活动的乐趣。

学习内容

(1)体健常识：体育课前的准备。

(2)室内活动：劳动效仿操1-3节。

教学重难点

劳动效仿操

教学步骤

教法提示

一、激发爱好阶段

1、亲切地向学生问好！

2、组织学生进展小游戏。

3、启发谈话提示课题。

二、认知合作探究阶段

1、出示挂图或录像，提示哪些衣着、鞋是符合上体

育课要求的，哪些物品不能带到体育课上等。

2、引导学生相互探讨沟通，提问相关问题。

3、讲解示范劳动效仿操1-3节动作名称和动作方法。

4、用口令节奏组织学生效仿练习。

三、总结评价阶段

1、组织学生进展韵律舞手指操。

2、与学生共同小结本节课的学习状况。

3、跟学生道别！

学法提示

1、亲切地向老师问好！

2、踊跃地参与游戏。

3、明白本课学习内容及任务。

1、同桌视察争辩不同衣着、鞋和物品的图或录象。

2、依据老师讲解与提问，联系自己的实际相互探讨,

并引荐代表发言。

3、视察老师示范的劳动效仿操，说出其动作名称。

4、按座位依次站立，随老师口令节奏练习劳动效仿

操的动作。

1、跟随老师舞蹈放松。

2、与老师共同小结学习状况。

3、跟老师亲切道别！

课后反思

课堂常规

学习目标

1、知道遵守体育课课堂常规的重要性。

2、能说出体育课课堂常规的主要内容。

3、游戏中能快速精确的答复方位，并做出相应的动

作。

学习内容

(1)体育与安康常识：体育课课堂常规。

(2)游戏：分左右。

学重点

教难

学对课堂常规的理解与程度。

生遵守

教学步骤

教法提示

一激发爱好段

、阶

1、学生介绍体育的特、建立体育课堂规

向课点课常

的必要性。

二、认知探究阶段

1引导学互动谈课堂规的主要，并

、生，畅常内容作

简洁的阐述。

2、指导学区分左右方及身体右部位

生向的左。

3、讲解、示范游的方法、那么，组织游戏活

戏规动。

三、合作评价阶段

1、带着学生放松。

2、引导学生进展总节。

3、与学生再见！。

学法提示

1、谨慎听，知道体育课是主要在室外操场上进展的

课程。

1、与老师一道共同探讨课堂常规的主要内容，完成

是非判定题。

2、我判定分析老师提出的方位，认清左右方向及

身体的左右部位。

3、细致视察，活动时集中思想，开动脑筋，快速精

确地完成动作。

1、跟随老师放松。

2、与老师共同小结学习状况。

3、跟老师亲切道别！

课后反思

跑与游戏

学习目标

⑴能做出站立式起跑动作,懂得按游戏方法与规那么

进展竞赛。

(2)造就快速反响、机灵坚决的实力。

学习内容

(1)站立式起跑。

(2)游戏:看谁先跑到。

教学重难点

1.快速起动实力。

2.明确跑进线路。

教学步骤

教