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男女性别差异对小学英语学习态度的影响研究教学研究论文

摘要：本文旨在探讨男女性别差异对小学英语学习态度的影响，分析性别在英语学习过程中所表现出的差异及其成因。通过对小学英语教学现状的研究，为提高英语教学效果提供一定的理论支持和实践指导。

关键词：性别差异；小学英语；学习态度；教学研究

一、引言

（一）研究背景与意义

1.内容一：随着全球化时代的到来，英语在国际交流中的地位日益凸显，我国对英语教育也给予了高度重视。小学阶段是英语学习的启蒙阶段，培养学生对英语学习的兴趣和积极性至关重要。然而，在小学英语教学中，男女性别差异对学习态度的影响不容忽视。了解和探讨性别差异对小学英语学习态度的影响，有助