易错点04 句子的衔接与排序（3大陷阱 3项训练 掌握四个做题步骤 ）-备战2025年中考语文考试易错题（浙江专用）（解析版）.docx

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易错点04句子的衔接与排序

目录01易错陷阱·析（

目录

01易错陷阱·析（3大陷阱）

02举一反三·训【易错训练1】语句结构不相应

【易错训练2】语句情境氛围不协调

【易错训练3】语句不符合逻辑

03易错通关·练

解题步骤：

一、确定首句

抓标志性词语，确定首句或者排除肯定不能做首句的选项。

二、借助语意相关性。

两句话就同一个话题阐述，语意上紧密相连。

三、确定文体，对症下药

要认真阅读语段，明确体裁，因为不同体裁的文段，排列思路也会有所不同，我们可以根据问题特征调整答题思路。

四、通读验证，确定答案

验证是必不可少的最后一步，将排列好顺序的句子通读一下，看前后语句是否连贯，最终确定答案。

易错陷阱1语句结构不相应

【链接知识】保持句式结构一致是句子衔接的重要原则。句式结构一致要求衔接句与其前后语句在结构、短语结构、字数上大体相同，句子形式整齐，音韵和谐。

【陷阱分析】学生在排序时可能忽略了句子之间的结构对应关系，导致排序后的句子在结构上不协调，影响整体的连贯性。

【解题技巧】1.注意句子之间的结构关系，如并列、递进、转折等。

?2.观察句子中的关键词和短语，确保它们在结构上相对应。

3.检查排序后的句子是否符合语法规则和表达习惯。

易错陷阱2语句情境氛围不协调

【链接知识】语句的情调、氛围一致性是保持语言连贯的重要因素。语境因素包括景物、情调、写法等，应保持和谐一致。

【陷阱分析】学生在排序时可能没有注意到句子所描绘的情境和氛围，导致排序后的句子在情感色彩或场景描写上不协调。

【解题技巧】1.理解整个语段的情境和氛围，确保所选句子与之一致。

?2.注意句子中的情感色彩和描写手法，确保它们与上下文相符。

3.检查排序后的句子是否在情感和场景上形成自然的过渡。

易错陷阱3语句不符合逻辑

【链接知识】逻辑顺序是句子衔接与排序的核心，包括时间顺序、空间顺序、事理顺序等。语段中的句子应按照一定的逻辑关系排列，确保思路清晰。

【陷阱分析】学生在排序时可能没有理清句子之间的逻辑关系，导致排序后的句子在逻辑上不连贯，影响理解。

【解题技巧】1.识别句子中的逻辑关系词，如“首先”、“其次”、“因此”等，它们可以指示句子的顺序。

?2.根据时间、空间、因果等逻辑顺序排列句子。

?3.检查排序后的句子是否符合逻辑推理和事物发展的规律。

【易错训练1】语句结构不相应

【变式1—1】下列语句的排列顺序恰当的一项是（???）

①尽管坚持信念，要忍受寂寞漫长的霜冻期，要付出比常人多百倍的艰辛。

②他们中的一些人因自身的劣势而自惭形秽，无意苦争春，错失了人生平台上那一次又一次展示自己花季的绝好机会。

③这种时候，对于人的生命而言，信念才是每一个人赖以生存的精神支柱。

④现实生活中，由于这样或那样的原因，总有少数人步履维艰，度日如年。

⑤其实，有时候，我们就像平台上那些无人问津的花木，遭人遗忘，饱经风霜，不时会陷于一种生存的窒息状态，或是处于绝望的境地。

⑥但只要“花开不寂寞”的信念还在，不懈进取，寂寞的人生平台上总会开出绚丽的事业之花。

A．④⑤③①②⑥ B．①④②⑤③⑥ C．①③④②⑤⑥ D．④②⑤③①⑥

【答案】D

【详解】本题考查语句衔接与排序。

综合阅读六个句子可知，语段主要探讨了信念在人生中的重要性。④句首先点明现实背景，总述“少数人步履维艰”，引出话题。②句承接④句的“少数人”，具体说明其中部分人因劣势而放弃，逻辑紧密。⑤句用无人问津的“花木”比喻处在困境的人，进一步描述被遗忘、绝望的处境，补充②句的放弃后果。③句的“这种时候”呼应⑤句的“绝望境地”，顺势提出“信念是精神支柱”，点明核心。①句转折说明坚持信念的艰辛，为后文铺垫。⑥句最终强调只要信念不灭，终会成功，形成完整逻辑链条。故排序为：④②⑤③①⑥；

故选D。

【变式1—2】将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（???）

①可以理解为，“教”离不开“孝”的教育。

②教育的“教”字，从字形上来，左边是“孝”，右边是“文”。

③孝文化能够在中国传承千年，经久不息，除了孝的自身价值，还因为有以孝为主要内容的孝教育。

④由此可见，孝文化在传统中国的社会教化和教育中的作用。

A．③④②① B．③②①④ C．③②④① D．②③④①

【答案】B

【详解】本题考查语句排序。解题的关键在于梳理句子之间的逻辑关系，通过分析句子的内容和关键词，确定其先后顺序。

确定首句：③句“孝文化能够在中国传承千年，经久不息，除了孝的自身价值，还因为有以孝为主要内容的孝教育”，提出了“孝文化”和“孝教育”这两个关键概念，为后文的论述奠定了基础，所以③句适合作为首句。

②句“教育的‘教’字，