课题开题报告：教育数字化转型背景下HB民办高校教师数字素养与能力建设研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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《教育数字化转型背景下HB民办高校教师数字素养与能力建设研究》

一、课题基本信息

课题名称：教育数字化转型背景下HB民办高校教师数字素养与能力建设研究

课题来源：HB省教育厅

课题类型：教育研究课题

课题负责人及主要成员：张华（HB省教育厅教育发展研究中心），李明（HB省HB大学教育学院），王强（HB省HB师范大学教育学院）

课题申报时间：2023年3月1日

预计完成时间：2025年2月28日

二、课题研究背景与意义

随着信息技术的快速发展，教育数字化转型已成为全球教育改革的重要趋势。在这一背景下，教师作为教育实践的主体，其数字素养与能力建设显得尤为重要。HB省作为我国教育改革的前沿地区，其民办高校在教师数字素养与能力建设方面面临着诸多挑战。因此，本课题旨在研究教育数字化转型背景下HB民办高校教师数字素养与能力建设的现状、问题及对策，为HB省民办高校教师数字素养与能力建设提供理论支持和实践指导。

三、国内外研究现状与发展趋势

国外研究现状与发展趋势

国外关于教师数字素养与能力建设的研究起步较早，已经形成了较为成熟的理论体系。研究者们普遍认为，教师数字素养与能力建设应包括信息技术应用能力、信息素养、创新能力和协作能力等方面。同时，国外研究还强调教师数字素养与能力建设的实践性，注重通过培训、实践和评价等方式提升教师的数字素养与能力。

国内研究现状与发展趋势

国内关于教师数字素养与能力建设的研究相对较晚，但近年来取得了显著进展。研究者们普遍认为，教师数字素养与能力建设应包括信息技术应用能力、信息素养、创新能力和协作能力等方面。同时，国内研究还强调教师数字素养与能力建设的区域性和针对性，注重通过培训、实践和评价等方式提升教师的数字素养与能力。

四、课题研究目标与内容

研究目标

（1）明确教育数字化转型背景下HB民办高校教师数字素养与能力建设的现状和问题。

（2）分析HB民办高校教师数字素养与能力建设的成功经验和失败教训。

（3）提出HB民办高校教师数字素养与能力建设的对策和建议。

研究内容

（1）HB民办高校教师数字素养与能力建设的现状调查。

（2）HB民办高校教师数字素养与能力建设的成功经验和失败教训分析。

（3）HB民办高校教师数字素养与能力建设的对策和建议研究。

五、课题研究方法与路径

研究方法

（1）文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解教师数字素养与能力建设的理论体系和实践经验。

（2）调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，收集HB民办高校教师数字素养与能力建设的现状数据。

（3）案例分析法：选取HB民办高校教师数字素养与能力建设的成功案例，进行深入剖析。

研究路径

（1）第一阶段：文献综述和理论框架构建。

（2）第二阶段：现状调查和数据分析。

（3）第三阶段：成功经验和失败教训分析。

（4）第四阶段：对策和建议研究。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果

（1）形成一份关于HB民办高校教师数字素养与能力建设的现状调查报告。

（2）形成一份关于HB民办高校教师数字素养与能力建设的成功经验和失败教训分析报告。

（3）形成一份关于HB民办高校教师数字素养与能力建设的对策和建议研究报告。

成果形式

（1）研究报告：以文字形式呈现研究成果，包括现状调查报告、成功经验和失败教训分析报告、对策和建议研究报告。

（2）论文：将研究成果整理成论文，投稿至相关学术期刊。

（3）学术会议：参加相关学术会议，分享研究成果。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排

（1）2023年3月-2023年6月：完成文献综述和理论框架构建。

（2）2023年7月-2023年12月：进行现状调查和数据分析。

（3）2024年1月-2024年6月：进行成功经验和失败教训分析。

（4）2024年7月-2025年2月：进行对策和建议研究。

人员分工

（1）张华：负责课题总体设计、文献综述和理论框架构建。

（2）李明：负责现状调查和数据分析。

（3）王强：负责成功经验和失败教训分析。

八、课题研究的经费预算与设备需求

经费预算

（1）文献资料费：10000元。

（2）调查问卷印刷费：5000元。

（3）数据采集与分析软件费：10000元。

（4）学术会议费：8000元。

（5）其他费用：5000元。

总计：45000元。

设备需求

（1）笔记本电脑：2台。

（2）打印机：1台。

（3）扫描仪：1台。

（4）数据采集与分析软件：1套。

九、参考文献（略）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域