《军事》教案 绪论.pdf

绪论

课题绪论

课时2课时

知识目标：

带领学生认识学生军事训练的内涵、方针和地位。

能力目标：

教学目标

提升学生对学生军事训练的认识能力。

德育目标：

认识到学生军事训练的重要性，将学生培养成有责任感和担当意识的人。

教学重难点掌握学生军事训练的内涵，并能在实践中灵活运用。

教学方法讲授法、问答法、讨论法。

教学用具多媒体课件、教材。

基本流程：

第1课时

第一节学生军事训练的内涵与实质

一、学生军事训练的内涵

（一）学生军事训练定义

【课堂讨论】你眼中的“学生军事训练”是什么？

（学生讨论，教师明确，引出定义）

定义：学生军事训练是指普通高等学校和高中阶段学校组织的学生军事技能训练

和军事理论教学，以及与军事训练有关的其他活动。这一定义包括了学生军事训练的

对象、内容、组织与实施等。

（1）学生军事训练的对象：普通高等学校和高中阶段学校的学生。

（2）学生军事训练的内容：包括军事技能训练、军事理论教学及与学生军事训练

有关的其他活动。

（3）学生军事训练的组织领导与实施：是国家行为，全国的学生军事训练在国务

院、中央军委的领导下，由教育部、军队相关部门共同负责。

【多媒体】

播放学生军事训练视频，让同学们能够直观、形象地了解学生军事训练。

（二）学生军事训练指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会

主义思想为指导，以《中华人民共和国国防法》《中华人民共和国兵役法》《中华人民

共和国国防教育法》《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》

《学生军事训练工作规定》为依据。

（三）学生军事训练目的

【课堂讨论】学生军事训练的目的有哪些？

（学生讨论，教师明确）

掌握基本的军事技能、理论，增强国防观念和国家安全意识，加强组织性、纪律

性，弘扬爱国主义、集体主义和革命英雄主义精神，磨炼意志品质，激发战胜困难的

信心和勇气，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，树立正确的世界观、人生观和价值观，

提高综合素质。

二、学生军事训练的实质

（一）学生军事训练是学生履行兵役义务的一种形式

法律依据是《中华人民共和国兵役法》；

履行兵役义务是公民的责任；

教育部门和学校要重视和支持学生军事训练工作。

（二）开展学生军事训练是加强国防后备力量建设的重要措施

重要性：是国防建设的重要组成部分，国防建设质量关系国家安危；

内容：后备兵员、预备役部队和其他群众武装；

对军人科学文化素质的更高要求。

（三）开展学生军事训练是为国家培养高素质人才的必要手段

1．培养学生的国防责任意识

让学生深刻认识自己的国防义务与权利，懂得国防建设需要全体公民的关心与支

持，国家安全需要全体人民来保卫。

2．培养学生的纪律意识和集体主义意识

青年学生往往个人奋斗精神明显，自我中心意识突出。

3．培养学生的综合素质

一是培养和增强了青年学生对祖国、对人民负责的意识；

二是培养与增强学生遵纪守法的意识；

三是培养和增强青年学生的集体荣誉感，关心他人的责任感；

四是培养和锻炼基本的军事技术能力、生活自理能力、交往能力、体质能力和心

理素质等。

【课堂小结】带领学生回顾本章知识。

第二节学生军事训练的方针与原则

一、学生军事训练的方针

（一）着眼时代特征

（1）战争时期的特征：维护国家主权、领土完整和人民的生命财产安全；直接为

战争服务。

（2）和平时期的特征：与国家人才培养战略和国防后备力量建设紧密结合。青年

学生毕业后既是社会主义建设事业的得力骨干，又能够积极支持和参与国防建设。

【课堂讨论】“为什么和平时期也要做好学生军事训练？”

（二）遵循教学规律

1．教学受社会条件和教育对象身心发展制约