小学数学沪教版五年级下5.10 体积与容积 课件（共22张PPT）.pptVIP

体积与容积沪教课标版五年级下册说一说哪些物体占有一定的空间？新课导入教室里哪些物品占的空间大？哪些物品占的空间小？物体所占空间的大小，叫做物体的体积。土豆和红薯，哪个占的空间大，哪个占的空间小？推进新课怎么比呢？仔细观察，你发现了什么？我发现两个杯子的水面都比原来高了。土豆红薯放红薯的杯子里水面升的高，红薯比土豆大。比一比笑笑淘气谁搭的大？说一说想一想生活中还有一些什么容器？水杯集装箱电冰箱能装其它物体的物体，称为容器。两个杯子中哪一个装水多呢？请你设计一个实验解决这个问题。结论：两个杯子装的水不一样，说明这两个杯子所能容纳的物体的体积不一样，我们就把容器所容纳物体的体积，叫做容器的容积。1.一团橡皮泥，淘气第一次把它捏成长方体，第二次把它捏成球。捏成的两个物体哪一个体积大？为什么？2.用相同数量的硬币分别垒成下面的形状，哪一个体积大？为什么？1元硬币1角硬币1元硬币3.淘气和笑笑各有一瓶同样多的饮料，淘气倒了3杯，而笑笑只倒了2杯，你认为有可能吗？说一说你的想法。4.数一数，想一想，再与同伴说一说，右图中的长方体盒子能装多少个这样的小正方体？5.谁搭的长方体体积大？6.用12个大小相同的小正方体，分别按下面的要求想一想，搭一搭。⑴搭出两个物体，使它们的体积相同。⑵搭出两个物体，使其中一个物体的体积是两一个的2倍。（1）冰箱的容积就是冰箱的体积。（）（2）游泳池注入半池水,水的体积就是游泳池的容积。（）（3）两个体积一样大的盒子,它们的容积一样大。（）×××随堂演练1.判断。2.同一瓶饮料，如用小红的杯子装能装2杯，用小明的杯子装能装3杯，这是怎么回事？如果每个杯子的大小不同，那么3杯就可能等于2杯。课堂小结通过这节课的学习活动，你有什么收获？1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其**