《劳动法与社会保障法》教案--第12课--社会保障法基础理论.pdf

第12课社会保障法基础理论

课题社会保障法基础理论

知识技能目标：

（1）掌握社会保障法的概念、调整对象、功能

（2）掌握我国社会保障规范体系的构成

教学目的（3）理解社会保障法的基本原则

（4）了解社会保障法的地位

（含德育目

德育目标（思政目标）：

标或者情感

提高学生社会保障法理论水平，增强学生对社会保障体系法律规范的

目标）

认知；培养学生通过对社会保障法立法的价值理念来增强社会正义感；促

进学生德、智、体、美全面发展，成为社会需要的复合型、应用型的高素

质人才，为社会主义法制建设贡献自己的力量

教重

社会保障法的基本原则和作用

材

分难

社会保障法的体系及渊源

析

教学方法案列分析、情景模拟法、问答法、讨论法

教学时数2课时课程类型理论课√实践课□

教学手段教材及多媒体课件

教学过程主要教学内容及步骤

第一节课

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP

课前任务或其他学习软件，查阅案例《欧文的试验》

考勤【教师】清点上课人数，记录好考勤

【学生】班干部报请假人员及原因

（2min）

【教师】引入案例，导入课题

欧文是19世纪最有影响力的空想社会主义代表人物之一，他出身于手

工业者家庭，从小目睹了资产阶级对广大工人和劳动人民所进行的残酷剥

案例导入

削和压迫，并亲身经受了资本主义带来的苦难，所以，他对被压迫者非常

（8min）同情。因此，他总想建立一个没有剥削、没有压迫、人人劳动、财产公有

的社会。于是他把自己的理想变成了现实，，他的试验没有实施多久，工

厂即宣告破产，原因是工厂由于改善工人的劳动条件、增加工人的福利待

遇导致无法与其他工厂竞争。

欧文建立这个新村的命运，说来令人伤心，请学生试着分析欧文失败

的原因？

【学生】思考、讨论

【教师】组织发言

请小组组长总结全组结论，派代表进行发言

【学生代表】发言

【教师】讲解社会保障法的概念、特征和调整对象

一、社会保障法广的概念

社会保障法是基于社会安全和社会发展的需要制定的，帮助社会成员

克服生存风险和促进社会大众福利，以保障公民社会性生存和发展的法律

规范的总和

二、社会保障法的特征

1、社会性

2、强制性

3、统一性

三、社会保障法的调整对象

（一）社会保障关系的概念和特征

1、社会保障关系是指国家、社会保障经办组织、各类保险人、投保人、

被投保人及受益人之间在社会保障实施过程中发生的社会关系

2、社会保障关系的特征

①社会保障关系的主体具有广泛性和多样性

②社会保障关系具有人身关系和财产关系相结合的属性

（二）社会保障关系的分类

1、内容不同：社会保险关系，社会救助关系、社