《动能与势能》导学案2.docVIP

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第十一章功和机械能

11.3动能和势能课型：新课

班级组名姓名

明确学习目标

1、了解能量的初步概念及单位；

2、知道什么是动能及影响动能大小的因素；

3、知道什么是重力势能及影响重力势能大小的因素；

4、了解什么是弹性势能及影响弹性势能大小的因素；

教学

重点

理解动能和重力势能及其影响因素。

教学

难点

能的概念的建立及动能、势能知识在日常生活中的应用。

课时

安排

一课时

教学

流程

学习内容

学习

笔记

学

独学

阅读课本P67-69页，完成下列问题。

1、我们在日常生活中经常提到能，你能说出几种来？

能与功的关系是什么？

3、什么样的物体具有动能？影响因素是什么？

势能分几类？分别什么样的物体具有势能？其影响因素分别是什么？

．

学

对学

群学

20分钟

【学点一】能量

认真阅读课本P67页，你一定能完成以下各题：

1、“能”确是物理学中的一个重要概念，能的概念跟功的概念有密切联系。比如：电流能做功，说明具有电能；燃料燃烧放热可以做功，说明具有热能；因此，我们认为：一个物体能够_______它就具有___________。

2、一个物体具有能量它一定做功吗？

3、能与功的关系是什么？

【学点二】动能

阅读课本P67页，完成下列思考题：

（一）动能

下列物体是否做功了？具有能量吗？

(1)急流的河水能把石头冲走

(2)飞行的子弹能把木板打穿

(3)风吹动帆船航行

【归纳】物理学中把_______?而具有的能叫动能。一切运动的物体都具有_____能。

【例题】请同学们判断下列物体中哪些物体具有动能。

A.静坐的人；

B.足球场上奔跑的运动员；

C.炮膛中准备发射的炮弹；

D.从飞机上投出的炸弹；

E.被电风扇吹动的空气

具有动能的是：____________；理由是______________________；

（二）动能大小的影响因素

物体能够做的功越多，表示这个物体具有的能量越大。那么动能的大小决定于哪些因素呢？现在我们通过实验来研究。

1、动能与质量的关系

实验步骤：我们把钢球放到斜面上滚下，到达平面上打击一个小木块，推动木块做功，根据来判断钢球具有的动能的大小。

实验方法：

实验现象：质量不同的钢球从同一高度滑下会出现什么现象？

实验结论：

思考：质量不同的两个钢球为什么从斜面的同一高度滚下？

动能与速度的关系

实验步骤：让同一个钢球从不同的高度滚下来。

实验方法：

实验现象：同一小球从不同高度落下会出现什么现象？

实验结论：【总结】影响动能大小的因素是：和，它们与动能大小的关系是：。

【学点三】重力势能

（一）重力势能

1.人们在打桩时，必须把重锤高高举起才能将木桩打入地里。试想，一个重锤如果静止地压在本桩上，能够将木桩打入地里吗？

一池静止的水是不能做功的，但是这一池静止的水如果处在高山上，水落下时可以让水车转动吗？

【归纳】物体由于_______________________________叫重力势能。

重力势能的影响因素

阅读课本P69，请大家判断下列物体的重力势能的大小。

(1)打地基时，质量是20千克的石头重锤和质量是100千克的铁制重锤被举得同样高，谁的重力势能大？

(2)同一个重锤，被举高1米或3米两种情况下，哪种情况重力势能大？

【总结】通过以上的两个例子我们能判断出重力势能的大小与______和______有关，关系是：_____________。

【例题】日常生活生产中，你知道有哪些事情在应用重力势能吗？列举出几个。

【学点四】弹性势能

弹性势能

物体由于叫做弹性势能。

弹性势能的影响因素

阅读课本P69页内容，思考下列问题。

【思考】把一个砝码放在弹簧上的小木板上，用力将弹簧压缩，使其发生（弹性形变）。弹簧有动能和重力势能吗？为什么？可是大家猜想，弹簧能不能做功？如何验证自己的猜想？

【归纳】被压缩的弹簧也具有能。这种能区别于动能和重力势能，它是由于而具有的能。所以，发生弹性形变的物体具有的能叫。

【生活】我们住地上拍打篮球的时候，球发生弹性形变的程度越大，球就弹起