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以诗润心：中学语文古典诗歌教学中的情感教育探索

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在当今教育领域，学生的全面发展愈发受到重视，而情感培养作为其中的关键一环，在教育目标中占据着重要地位。情感教育不仅有助于学生塑造健全的人格，还能提升其社会适应能力，促进心理健康发展。随着教育理念的不断更新，人们逐渐认识到，情感并非是孤立于认知之外的因素，而是与学习过程紧密相连，相互影响。积极的情感体验能够激发学生的学习动机，提高学习效率，而消极的情感则可能阻碍学习的进程。因此，如何在教学中有效地融入情感教育，成为教育工作者亟待解决的重要课题。

古典诗歌作为中学语文教学的重要组成部分，承载着丰