生成式人工智能赋能高等教育形成性评价的价值、挑战及路径.pdfVIP

电化教育研究

DOI:10.13811/ki.eer.2024.11.012课程与教学

生成式人工智能赋能高等教育形成性评价的

、

价值挑战及路径

卢国庆袁杨沁袁贺相春

渊西北师范大学教育技术学院袁甘肃兰州730030冤

[摘要]生成式人工智能已经具备与人类进行有意义多轮对话的重要能力遥传统高等教育形成性评价在及时性尧个

性化等方面存在不足遥如何利用生成式人工智能优化高等教育评价过程袁已经成为教育界共同关注的话题遥研究旨在通

过生成式人工智能袁提供智能反馈袁优化形成性评价袁提高评价的效率与个性化水平袁进而促进学生有效学习的发生遥研

究利用文献法与归纳法袁聚焦形成性评价袁在探讨生成式人工智能赋能高等教育形成性评价的基础上袁从形成性评价的

理念尧对象尧过程尧结果和伦理等方面袁探讨生成式人工智能赋能形成性评价的挑战袁并提出了生成式人工智能赋能形成

性评价的路径以期为生成式人工智能更好地赋能高等教育形成性评价提供借鉴和参考遥

[关键词]生成式人工智能曰智能反馈曰教育评价曰形成性评价曰技术赋能

[中图分类号]G434[文献标志码]A

[作者简介]卢国庆渊1988要冤袁男袁河南周口人遥讲师袁博士袁主要从事学习分析研究遥E-mail院luguoqing@遥

贺相春为通信作者袁E-mail院hxc@遥

工智能遥美国人工智能研究实验室OpenAI于2022年

一尧引言

11月发布的GAI产品ChatGPT袁引发了全球教育界

教育评价是高等教育中的重要环节袁关乎国家人的关注遥GAI是由大语言模型驱动的可以生成文本尧

才培养的方向与质量遥2020年袁中共中央国务院印发代码等内容的技术袁其底层基于Transformer模型袁可

叶深化新时代教育评价改革总体方案曳提出野创新评价以根据用户输入的提示词袁生成相应的内容袁并进行

工具袁利用人工智能尧大数据等现代信息技术袁探索开多轮智能对话袁它不仅可以生成多样化的内容资源袁

[1]

展学生各年级学习情况全过程纵向评价冶遥作为教育而且能够实现智能问答袁为学生提供个性化尧及时的

评价的重要形式袁形成性评价与反馈有助于提升学习智能反馈遥国内类似的GAI工具如文心一言尧讯飞星

[2]

绩效袁在高等教育中的作用越来越重要遥形成性评价火等纷纷涌现袁逐渐改变了人类的学习和思维方式遥

旨在帮助学生成为自主学习者袁是师生在教与学过程GAI具备为常见教育任务提供高质量反馈的能力袁引

中持续使用的尧有计划性的过程袁以增加学生对特定发了全球教育工作者思考应该教会学生什么及如何

[3]

学科学习成果的理解遥目前袁有关人工智能在教育评