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前言
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随着社会经济的发展和产业结构的不断变化，传统的应试教育模式面临着越来越多的挑战。我国的教育体系长期以来存在普及教育与职业教育脱节的问题，普通高中和职业高中在培养目标、课程内容及教育模式上存在较大差距。尤
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