9.1压强第1课时压力压强-讲练课件(共45张PPT)人教版八年级物理下册.pptxVIP

第九章压强第1节压强第1课时压力压强

1．压力概念：?压在物体表面上的力．方向：垂直于接触面并指向被压的物体．与重力的比较：物体由于受到重力的作用，可以产生压力，但压力

的大小不一定等于重力．如图所示：垂直

2．压强概念：物体所受的与之比(比值定义法)．公式：?．单位：国际单位是，简称，符号是?．注意：压强反映压力的作用效果．压强的大小由压力的大小和受力

面积的大小共同决定．受力面积S指两物体相互接触部分的面积，并非物

体的表面积．压力大小受力面积?帕斯卡帕Pa

1．一普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压

强最接近于（C）A．50N103PaB．50N104PaC．500N104PaD．500N105PaC

2．某同学站立时对地面的压强是2×104Pa，这表示（C）A．1m2地面上受到的压力是2×104PaB．1N的压力作用在面积为2×104m2的地面上C．1m2地面上受到的压力是2×104ND．该同学对地面的压力是2×104NC

3．在水平放置的书架上，如图所示，并排立放着10本同样的书，如

果取走5本，则书架桌面受到的（C）A．压力和压强都减小一半B．压力不变，压强增大一倍C．压力减小一半，压强不变D．压力减小一半，压强增大一倍C

4．踩高跷是我国传统民俗，现小亮双脚立定，不踩高跷时，在水泥

地上对地面压强为p甲；踩在如图高跷上、鞋不接触地时，在干土地上对

地面压强为p乙，在湿泥地上对地面压强为p丙，三次触地面积和痕迹深浅

对比依次如图甲、乙、丙，三次地面均为水平，则（B）A．p甲＞p乙＞p丙B．p丙＝p乙＞p甲C．p甲＞p丙＝p乙D．p丙＞p乙＞p甲B

5．如图所示，有两组同样的砖，A组一块，B组两块．每块砖平放时

长：宽：高为4：2：1.A组砖对地面的压力和压强分别为FA和pA；B组砖

对地面的压力和压强分别为FB和pB；则FAFB，pApB．(均选填

“＞”“＝”或“＜”)＜＝

1．关于压力和压强，以下说法正确的是（D）A．压力的方向总是竖直向下的B．压力的大小一定等于物体所受的重力C．压力越大产生的压强一定越大D．压力产生的原因是物体发生弹性形变D练习

2．在下列数据中最接近实际情况的是（B）A．平放在水平桌面上的物理课本对桌面的压力约为10NB．平放在水平桌面上的物理课本对桌面的压强约为60PaC．站立的中学生小新对地面的压力约为50ND．中学生小新走路时对水平地面的压强约为105PaB

3．(2022·郴州)一个质量分布均匀的立方体，静止在水平地面上．沿

图中虚线将其分割成体积相等的a、b两部分，并取走a部分．剩下的b部

分(未倾倒)对水平地面产生的压强最大的是（D）D

4．跨学科试题·如图是表示甲、乙两种物质“质量与体积关系”的图

象．由图可知，用这两种物质分别做成A、B两个质量相等的实心正方

体．把它们放在水平地面上，A、B两物体对水平地面的压强之比pA：pB

为（B）A．8：1B．4：1C．1：4D．1：8B

?A．7.2N1800PaB．4.8N1200PaC．7.2N600PaD．4.8N4800PaA

6．小明同学在水平路面上正常行走时对水平路面的压强为3×104

Pa，其中“3×104Pa”表示的物理含义是?

?．每平方米的面积上受到的压力

是3×104N

7．物体受到的重力为50N，手的压力为70N，请在图中横线上填写

支持面受到的压力的大小．7020120

8．如图所示，用拇指和食指按压一支铅笔的两端，铅笔静止，拇指

和食指受到的压力分别为F1和F2，受到的压强分别为p1和p2，则

F1F2，p1p2.(均选填“”“”或“＝”)＝

9．如图，物体与墙的接触面积为0.2m2，某人用200N的力将重为

300N的物体压在墙上处于静止状