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以笔者陋见,现实社会对史学的“要求和影响”,虽然肯定不“都

2025届高三第二学期期初联考检测是正当的”,但却是难以摆脱的,因为史学家作为现实社会中活生生的

人,无力、无法拒绝“当代”的影响。以美国史的研究为例,如前所述,

语文正是由于现实对美国史研究的介入,“带来美国史学的空前繁荣……在

美国历史上几乎所有的重大问题上,都出现了从正统解释、修正解释、

一、现代文阅读(35分)

后修正解释到新综合解释的演变……”这太好了!若仅仅如此,没有任

(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)

何问题了,都“真”了,“真”到此为止了,那下一个“当代”的历史

阅读下面的文字,完成1~5题。

学家还有什么事情可做呢?难道“当代”的史学家们就真是“真”得不

材料一:

肯给后来的同行们留下一些什么可继续做的事情吗?

“一切真历史都是当代史”,意大利学者克罗齐的这句名言常被引

其实,史学家们不断地对过往的历史作出新的、“当代”的、“真”

用,其所要表明的是,人们的历史认识受到现实社会生活的强烈影响,

的解释。之后,人们又将意识到历史书写中存在或出现的新的问题了,

一切历史认识都会打上现实社会的烙印。

又不“真”了,怎么办?这个任务自有下一个“当代”来完成。还是卡

但学界诸多论者在引述这句话时,均将“真”字去掉而成为“一切

尔说得好:“历史是历史学家与历史事实之间连续不断的、互为作用的

历史都是当代史”。笔者以为或有所不妥。克罗齐称:“人们称作或想

过程,就是现在跟过去之间永无休止的对话。”

称作“非当代史'或“过去史”的历史,若真是历史……则也是当代

需要指出的是,根据马克思的唯物史观,人类社会的历史是真实的,

史”,“在历史著作的实际中,这一命题的正确性很容易证实,并获得

也是客观的,过去发生过的历史事实是独立于人们的主观意识的一种客

丰富和清晰的例证”,而他所做的是要“改变“一切真历史都是当代史”

观存在,所以“一切真历史都是当代史”这一克罗齐命题中所蕴含着的

这一命题的荒谬外观”。实际上,随着社会时代的发展,人们历史认识

历史认识论方面的合理性虽然是显而易见的,但是西方学界的历史相对

的发展趋势无疑是在不断地进步与深化,逐渐趋于“真”。如果引述克

主义,在阐明了人们认识历史真相过程中存在着巨大困难这一事实之后,

罗齐此语时将“真”字去掉,改为“一切历史都是当代史”,这句话中

进而否认历史真相的客观性,这就走过头了,是我们所不能接受的。

所蕴涵着的意思就发生了重要的改变,不再是克罗齐的原意。

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