必修2 第二单元 经济发展与社会进步-高中政治单元说课稿.docx

必修2第二单元经济发展与社会进步-高中政治单元说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

必修2第二单元经济发展与社会进步-高中政治单元说课稿

课程基本信息

1.课程名称：经济发展与社会进步

2.教学年级和班级：高中二年级全体学生

3.授课时间：2023年X月X日第X节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生运用经济学原理分析现实经济问题的能力，提高他们的历史思维和辩证思维能力，增强社会责任感和创新意识。通过本单元学习，使学生能够理解经济发展与社会进步的关系，学会从经济角度思考社会问题，提升参与经济活动的能力和素养。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解经济发展的基本概念和特征，包括经济增长、经济结构、经济制度等方面的内容。

②掌握社会发展与经济发展之间的相互关系，包括生产力与生产关系、经济基础与上层建筑等基本原理。

2.教学难点，

①深入理解经济发展对社会生活的影响，包括收入分配、就业、教育、医疗等方面的具体体现。

②分析经济发展过程中的矛盾和问题，如贫富差距、资源环境约束等，以及相应的解决思路和措施。

③将经济学理论与实际经济现象相结合，如分析当前我国经济发展的热点问题，如经济转型、供给侧结构性改革等。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、电子白板、教学音响系统。

-课程平台：学校教学资源库、政治学科在线学习平台。

-信息化资源：经济数据统计图表、社会发展变迁的视频资料、相关政策文件文本。

-教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、思维导图制作。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一组我国改革开放以来经济发展的图片，引导学生思考经济发展给社会带来的变化，激发学生对经济发展与社会进步关系的兴趣。

-回顾旧知：提问学生上一节课学到的经济发展基本概念，如经济增长、经济结构等，帮助学生回顾和巩固已有知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解经济发展的基本概念、特征以及与社会进步的关系，包括经济增长、经济结构、经济制度等方面的内容。

-举例说明：以我国近年来经济发展中的实例，如高铁、电子商务等，帮助学生理解经济发展对社会生活的影响。

-互动探究：组织学生讨论经济发展中的矛盾和问题，如贫富差距、资源环境约束等，引导学生思考解决思路和措施。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生分组讨论，分析我国经济发展中的热点问题，如经济转型、供给侧结构性改革等，并提出自己的观点和建议。

-教师指导：对学生的讨论进行指导和点评，帮助他们深化对经济发展与社会进步关系的理解。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调经济发展与社会进步的密切关系。

-引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活中，提高他们的社会责任感和创新意识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生查阅资料，了解我国近年来的经济发展成就和面临的挑战，为下一节课的讨论做好准备。

-布置思考题，让学生结合所学知识，分析我国经济发展中的问题，并提出自己的解决方案。

6.课后拓展

-鼓励学生关注我国经济发展动态，通过阅读相关书籍、观看纪录片等方式，深入了解经济发展与社会进步的关系。

-组织学生参加社会实践活动，如参观企业、调研社区等，将所学知识应用于实际生活中。

教学过程中，教师应注重引导学生积极参与课堂活动，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。同时，关注学生的个体差异，给予不同层次的学生适当的指导和帮助。通过本节课的学习，使学生能够全面了解经济发展与社会进步的关系，提高他们的政治素养和社会责任感。

知识点梳理

1.经济发展的基本概念

-经济增长：指在一定时期内，一个国家或地区国内生产总值（GDP）的增长。

-经济结构：指一个国家或地区经济体系中各产业、各部门之间的比例关系。

-经济制度：指一个国家或地区在经济活动中所遵循的基本规则和制度安排。

2.经济发展的特征

-增长性：经济发展表现为经济总量的不断扩大。

-结构性：经济发展过程中，经济结构不断优化和升级。

-制度性：经济发展受到制度安排的制约和影响。

3.经济发展与社会进步的关系

-经济发展是社会进步的基础和动力。

-经济发展可以促进社会公平、提高人民生活水平。

-经济发展需要与社会进步相协调，关注环境保护和可持续发展。

4.经济发展的矛盾和问题

-贫富差距：经济发展过程中，贫富差距可能扩大。

-资源环境约束：经济发展需要消耗资源，对环境造成压力。

-产能过剩：经济发展可能导致产能过剩，影响经济增长。

5.解决经济发展中的矛盾和问题的措施

-实施创新驱动发