手工制作课程教案.docVIP

2016—2017学年度

科技、手工制作课程教案

一、???????活动目的

校本课程之一“手工制作”的开设主要是针对学生的兴趣爱好，锻炼学生的动手能力和想象能力，为一部分有特长的同学提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，丰富学生的课余生活。

二、活动要求

1、按时参加活动，不得迟到早退。

2、严格遵守纪律，认真完成作品。

3、保持教室清洁卫生。

三、活动内容

运用一些用过的纸杯、彩纸及家里用剩的布料和纸张等材料制作一些手工制品。培养学生的节约和废物利用意识，锻炼学生的动手能力。适时让学生进行自主创作，培养学生的创新能力。

四、考核方式

让学生进行自主创作，制作一件废物利用的手工制品。

教学课时一

课题

?美丽的石头人

教学目标

1、运用画、粘贴、剪拼等技能，根据自己的意愿装饰石头娃娃。

2、通过手工制作，培养学生感受美、表现美的能力，获得愉快的情绪体验。

教学重点、难点

在石头上粘贴。

教学媒体

无

课前学生准备

自制的石头模特、大小不一的鹅卵石若干、毛笔、水彩颜料、胶泥、胶水、皱纹纸、即时贴、毛线、布料、剪刀等辅助材料。

教学流程

请同学们观赏石头模特的表演，引导观察娃娃的服装。

讨论：你喜欢哪个娃娃？他有什么特点？服装是怎么做的？颜色搭配如何？

请学生帮助设计服装。

简单向学生介绍制作材料及注意事项。

学生自由选择材料制作，教师巡回指导，鼓励学生用不同的方法制作出不同的作品。

制作好的作品陈列在展台，学生互相欣赏。

学生随音乐，进行石头模特表演。

教学效果反馈

教学课时三

课题

?剪贴画服装设计师

教学目标

1、学习运用不同的材料制作服装

2、知道生活中有许多可以再利用的东西，萌发惜物的意识

教学重点、难点

运用不同的材料制作服装

运用工具进行服装裁剪、拼贴。

教学媒体

无

课前学生准备

1、各种旧报纸、旧挂历、旧塑料袋、各种彩纸绳子。

2、收集各种新颖的服装照片，少数民族娃娃图片。

教学流程

1、参观小小时装店：（课前准备）

（1）引导学生观察各种时装和民族娃娃服装的装饰特点。“这些服装有什么特别的地方？”

（2）引导学生寻找服装的对称、圆、边、条纹、线、图形、不规则等装饰的方法。

（3）引导学生用各种形容词来表达穿上这些服饰后的感受。

2、想像讨论：“如果你是设计师你想设计什么款式的服装？有什么特别的地方？”

3、操作指导：

（1）运用各种材料进行装饰想像，引导学生讨论一些制作技巧，剪时要小心，不要剪坏。

（2）大胆地运用工具进行服装裁剪、拼贴。

4、欣赏表演：

我的服装是怎样设计的，用什么材料和采用怎样的装饰特点，体现什么特色。学走台步，展示自己设计的服装。

教学效果反馈

教学课时四

课题

?

剪贴画

教学目标

1、引导学生体验合作的快乐。

2、培养学生创新意识与动手能力。

3、将各种颜色的豆贴在已经布局好的桌面上。

教学重点、难点

将豆贴牢固。

教学媒体

无

课前学生准备

1、一张A4纸和一张硬纸板、胶水和水彩笔。

2、各种颜色的豆：黄豆、绿豆、赤豆、白芸豆、芝麻等。

教学流程

一、制作打底纸

1、将A4纸整张贴在硬纸板上。

二、画出草稿画

1、先用铅笔画一幅简单的画，如：一只小鸭子、一张笑脸或一束鲜花。

2、用黑色或深色水彩笔勾勒出基本轮廓。

三、在基本轮廓内均匀地涂上胶水

四、均匀地在各个部分撒上各种颜色的豆子，撒一部分就将这部分多余的豆子处理掉。

如：笑脸的头发处撒上芝麻，然后将纸側过来，轻轻拍打，将多余的芝麻处理掉。依次笑脸的嘴巴用赤豆，脸颊用黄豆等等。

教学效果反馈

教学课时五

课题

自制画

教学目标

1、训练学生的动手能力

2、锻炼学生的创新能力

教学重点、难点

将沙子均匀地、牢固地撒在纸上

教学媒体

无

课前学生准备

一袋食盐、蜡笔、若干个纸杯、A4纸，水彩笔

教学流程

自制彩沙

将一袋食盐分别撒一些在各个纸杯中，用各种颜色的蜡笔分别在各个纸杯中的搅拌。如：红色的蜡笔在第一个纸杯中搅拌，蓝色的蜡笔在第二个纸杯中搅拌等等。

画草稿画

在A4纸上画上草稿画，如：小鸭子、大树等等。

在轮廓线上涂抹上少量胶水。

将自制的彩沙均匀的撒在各种颜色的色块内，并轻轻拍打把多余的倒掉。

教学效果反馈

教学课时六制作转转大风车

材料：牙膏盒、彩色纸、吸管等

１.准备好一个牙膏盒和一张彩色纸。

２.将彩色纸卷成锥体。

３.吸管两头如图一样粘上方形的彩色纸。

４.用图钉从吸管中间串起来，形成十字形，做成风叶。