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运用情境教学法提升高中数学学习兴趣论文

摘要：本文旨在探讨如何运用情境教学法提升高中学生数学学习的兴趣。情境教学法作为一种有效的教学策略，能够激发学生的学习兴趣，提高其学习积极性，从而促进数学学习效果的提升。本文将从情境教学法的理论依据、实际应用以及预期效果等方面进行论述。

关键词：情境教学法；高中数学；学习兴趣；教学策略

一、引言

（一）情境教学法的理论依据

1.情境教学法的概念：情境教学法是指在教学过程中，教师有意识地创设情境，让学生在真实的或模拟的情境中感受、体验、探索和发现知识，从而激发学生的学习兴趣和动机。情境教学法强调以学生为中心，关注学生的主体地位，充分发挥教师的主导作用。

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