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小学英语词汇学习中的认知策略研究论文

摘要：本文旨在探讨小学英语词汇学习中认知策略的应用及其对学习效果的影响。通过对认知策略的理论分析，结合实际教学案例，提出针对性的策略，以提高小学生英语词汇学习效率。

关键词：小学英语；词汇学习；认知策略；学习效率

一、引言与背景

（一）1.内容：英语词汇是英语学习的基础，词汇量的大小直接影响着学生的英语水平。在我国，小学英语教学阶段是培养学生英语基础的关键时期，词汇教学更是重中之重。然而，在实际教学中，我们发现许多学生在词汇学习过程中存在一定的困难，如记忆不牢固、运用不灵活等问题。为了解决这些问题，本研究旨在探讨小学英语词汇学习中的认知策略，以提高学生的