人教部编版五年级下册语文精品教学课件 第6单元 习作：神奇的探险之旅.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG人教版语文五年级下册课件习作：神奇的探险之旅你喜欢探险吗？你读过哪些有关探险的书呢？（一）确定小组人员同学们，我们并不是专业的探险家，要想完成这次探险，离不开团队合作，首先来看看哪些人将成为你的探险团队伙伴。引导审题，明确“编”的要求有一定知识背景的专业人士身边的同龄人（二）确定目的地，预设险情。同学们懂得这么多求生的知识，你们做好准备了吗？马上开启我们的探险之旅吧！本次习作的内容是什么？编一个惊险刺激的探险故事。构思故事，列写作提纲想象一下去茫茫大漠、海中孤岛、幽深洞穴、南极冰川等地探险，我们可能会在途中遇到什么险情？（1）习作开头，开门见山，点明探险的目的地。（2）写出完整的探险过程。（3）写出探险过程中的具体内容。（4）写出历险后的感受。（5）立意。列写作提纲下面我们以《撒哈拉沙漠探险之旅》为例，看看应该怎样列提纲。开头：交代背景中间：遇到缺水困难：喝水，甚至喝尿解决；失去半壶淡水，要杀骆驼被阻止；魏叔叔用自己的探险经验和智慧，带领大家找到水。结尾：顺利走出沙漠。指导命题（1）可以将“神奇的探险之旅”作为习作的题目。（2）可以根据选取的场景进行命题。如《茫茫大漠探险之旅》。（3）可以根据自己最深刻的感受对习作进行命题，如《有惊无险》。（4）可以把自己受到的教育或启发作为习作的题目。如《知识改变“命运”》。沙漠之旅我见过波澜壮阔的大海，见过高耸入云的山峰，见过变化多端的云海，却从未见过真正的沙漠。暑假中，魏叔叔、表哥和我组建了一支探险队。我们的目标是挑战极限，在沙漠里找到水源。我们准备好了帐篷、指南针、地图、水、食物、药品，出发了。①①开头简要交代了探险地点、探险队员和探险装备。欣赏范文，学习技法大家到沙漠已经三天了，我们挨过了蒸笼似的中午，度过了寒冬般的夜晚，陪伴我们的只有一匹高大矫健的骆驼，它是我们唯一的依靠。魏叔叔摇了摇水壶，只剩下半壶水了，他涩着嗓音说：“伙伴们，现在滴水如油啊！从今天起，咱们不能浪费一滴水，不到万不得已不要喝水！”大家表示赞同，半壶水支撑着我们走了一程又一程。为了保存一些淡水，大家只好喝晚上利用温差收集的露水。②②这一段描写了探险队遇到了缺水的困难——缺水，以及解决的办法。可大家并都不知道危险正在等着我们。可怕的沙尘暴来了！狂风肆虐，沙尘漫天卷地般向我们涌来，四周天昏地暗，只剩下一片飞沙。沙漠露出了狰狞的面目，它咆哮着，疯狂地跳着“死神之舞”！大家连滚带爬地奔向骆驼，就在这时，魏叔叔跌倒了，那壶生命之水，唯一的水，洒了，它飞快地被吞噬在滚滚黄沙中！③③这一段描写了探险队遇到了更大的危险——沙尘暴，而且唯一的水也洒了。大约20分钟后，沙漠恢复了平静。大家都很惶惑：沙漠没个尽头，不喝水怎么能行呢？表哥说道：“不如我们把骆驼杀了止渴吧？否则我们都会死在这里。”这头骆驼陪伴我们经历了千难万险，想不到会死在我们手里。想到这里，表哥和我也落泪了。“不行！”魏叔叔说道，“骆驼会帮我们找到水源，我们只要跟着它走就可以了！”魏叔叔带领我们顺着骆驼的踪迹寻找，终于发现了一个小湖泊。大家欣喜若狂，奔过去痛饮了一番。④④魏叔叔经验丰富，帮助大家找到了水源，“我们”得救了。我们又上路了。我们知道：前路也许未必坦荡光明，但坚持下去，就会充满无限可能，这就是探险的魅力。驼铃在大家轻松的步伐中于茫茫沙漠里响得更加清脆，这仿佛在向无边的黄沙宣告：胜利属于勇敢的探险队！⑤⑤结尾含义无穷。总评这篇习作选择的探险场景是茫茫沙漠，遇到的险情是遭遇沙尘暴和缺水。故事情节合情合理、扣人心弦。同时，环境描写与人物的心情变化贯穿全文，让人身临其境，增强了文章的感染力。（1）文章开头以大海、山峰、云海作比，表达作者对沙漠的向往之情。（2）展开丰富合理的想象。小作者通过合理的想象，写“我”、魏叔叔和表哥一起去沙漠探险的故事。（3）把遇到的困境、解决的方法和曲折的过程写具体。①“魏叔叔摇了摇水壶，只剩下半壶水”“那壶生命之水，唯一的淡水，洒了……”写出了沙漠探险中遇到的困难。②“为了保存一些淡水，大家只好喝晚上利用温差收集的露水”“魏叔叔带领我们顺着骆驼的踪迹寻找，终于发现了一个小湖泊”等语句写出了解决困难的方法。③进入沙漠三天后，“我们”只剩半壶水；遇到沙尘暴，失去了唯一的淡水；想要杀骆驼缓解危机，被魏叔叔阻止；魏叔叔靠沙漠生存技巧找到水源，“我们”得救。故事一波三折，情节生动。（4）把心情的变化写出来