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有效化学教学中探究与知识传授的平衡论文

摘要：本文旨在探讨在有效化学教学中，如何平衡探究与知识传授的关系，以提升学生的化学素养和创新能力。通过分析当前化学教学中存在的问题，提出相应的策略，为化学教师提供实践指导。

关键词：有效化学教学；探究；知识传授；平衡

一、引言

（一）1.当前化学教学中探究与知识传授的失衡问题

在当前的化学教学中，部分教师过于注重知识传授，忽略了学生的主动探究。这种做法虽然能让学生掌握一定的化学知识，但容易导致学生缺乏独立思考和创新能力。以下为具体表现：

（1）教师满堂灌，学生被动听。在这种模式下，学生往往只能机械地记忆知识点，难以形成深刻的理解和运用能力。

（2）课堂