2025年六年级下册科学教案模板10篇 .pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

六年级下册科学教案模板10篇

六年级下册科学教案模板10篇

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以

有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写呢？下面是小编收集整理的六年级下

册科学教案10篇，欢迎阅读与收藏。

六年级下册科学教案篇1

科学概念：

水污染主要是人类的活动引起的。

过程与方法：

1、调查家乡水环境污染和治理情况。

2、学习考察自然水域的方法。

情感态度价值观：

1、增强保护家乡水环境的责任感。

2、水污染严重影响人们的生产、生活。

调查家乡水环境污染和治理情况。

学习考察自然水域的方法。

1、教师课前实地踏勘家乡可供学生考察的河流、池塘或湖泊，选定地点。

2、有关家乡水域状况的录像或照片。

3、采集水样的瓶子，放大镜或显微镜。

本课活动的开展最好是跟学校或者少先队取得联系，一起组织活动，特别要

做好安全工作，并在后续活动中做好学生考察报告的撰写。

一、制订计划：

1、谈话导入：

家乡自然水域里的水有没有受到污染？是什么原因造成了污染……要真正

了解家乡的环境状况，就要去实地考察，考察是科学研究的一种重要方法。这一

1

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

次，我们将一起到去考察家乡的自然水域，地点就定在****。

2、讨论：考察前我们应做些什么呢？考察时要注意什么？（确立考察主题，

设计考察自然水域的方案，注意安全等。）

3、小组讨论制订考察计划。

计划包括这些内容：目的、地点、时间、器木才、考察程序、考察内容、人

员分工、注意事项……

可参考教材84面的样稿。

二、实地考察：

1、组织学生实地考察、取样。考察地点宜离学校较近。考察过程强调纪律。

2、考察时先看水域周围是什么样的环境，有没有废水排放；再看看水的颜

色怎样，水里有没有动植物，水面有没有污染物，最后取一瓶水样，带回学校进

行检验观察。

3、对采回的水样进一步观察。

（1）把水样静置一段时间后，看有没有杂质沉淀下来，杂质是什么？

（2）用显微镜检验水中有没有肉眼看不见的微小生物？

三、观察讨论：

1、回学校后，按照教材85面的“我的考察报告”提示观察水样，填写报告。

我的考察报告

水域名称

地点

水域周围的环境

有没有污水排到水里

水中生活着什么生物

水面上漂浮着什么杂物

水质情况

颜色

气味

是否浑浊

水中杂物

2

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

其他

2、与自然水和生活污水比较，判断家乡的自然水域是否已被污染?如果已污

染，分析原因，如果未污染，讨论为什么?

3、请学生就如何保护家乡的水环境提一提建议。可