课题开题报告：科教融汇视域下智能新能源汽车专业群新质人才培养路径研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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《科教融汇视域下智能新能源汽车专业群新质人才培养路径研究》

一、课题基本信息

课题名称：科教融汇视域下智能新能源汽车专业群新质人才培养路径研究

课题来源：教育部、科技部、工业和信息化部联合发起的“科教融汇行动计划”

课题类型：应用研究

课题负责人及主要成员：张华（课题负责人）、李明、王芳、赵强、刘婷

课题申报时间：2023年6月

预计完成时间：2025年12月

二、课题研究背景与意义

随着全球能源危机和环境污染问题的日益严重，新能源汽车产业作为我国战略性新兴产业，得到了国家的高度重视。智能新能源汽车作为新能源汽车的重要组成部分，具有更高的技术含量和更广阔的市场前景。然而，当前我国智能新能源汽车专业群新质人才培养面临诸多挑战，如专业设置不完善、课程体系不健全、师资力量不足等。因此，研究科教融汇视域下智能新能源汽车专业群新质人才培养路径具有重要的现实意义。

三、国内外研究现状与发展趋势

国内研究现状：我国在智能新能源汽车领域的研究主要集中在电池技术、电机技术、电控技术等方面，但在专业群新质人才培养方面尚处于起步阶段。近年来，国内高校和科研机构开始关注智能新能源汽车专业群新质人才培养，并开展了一系列相关研究。

国外研究现状：国外在智能新能源汽车领域的研究起步较早，已经形成了较为完善的专业群新质人才培养体系。例如，美国、德国、日本等国家的高校和科研机构在智能新能源汽车专业群新质人才培养方面积累了丰富的经验，值得我们借鉴。

发展趋势：随着智能新能源汽车产业的快速发展，专业群新质人才培养将成为未来研究的热点。未来，我国将加强与国际先进水平的合作与交流，推动智能新能源汽车专业群新质人才培养的创新发展。

四、课题研究目标与内容

研究目标：本研究旨在探讨科教融汇视域下智能新能源汽车专业群新质人才培养路径，为我国智能新能源汽车产业提供高素质人才支持。

研究内容：本研究将重点研究以下几个方面：

（1）智能新能源汽车专业群新质人才需求分析：通过对智能新能源汽车产业人才需求的分析，明确专业群新质人才的培养目标。

（2）专业群新质人才培养课程体系构建：结合智能新能源汽车产业的特点，构建科学、合理的专业群新质人才培养课程体系。

（3）师资队伍建设：研究如何加强智能新能源汽车专业群新质人才培养的师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力。

（4）校企合作与产学研结合：探索智能新能源汽车专业群新质人才培养的校企合作与产学研结合模式，提高人才培养的针对性和实用性。

五、课题研究方法与路径

研究方法：本研究将采用文献研究法、实地调研法、案例分析法等多种研究方法，全面、深入地探讨智能新能源汽车专业群新质人才培养路径。

研究路径：本研究将按照以下路径进行：

（1）收集和整理国内外智能新能源汽车专业群新质人才培养的相关文献资料，了解研究现状和发展趋势。

（2）实地调研智能新能源汽车产业企业和高校，了解专业群新质人才需求、课程体系、师资队伍建设等情况。

（3）分析智能新能源汽车专业群新质人才培养的成功案例，总结经验和教训。

（4）结合我国智能新能源汽车产业的发展实际，提出科教融汇视域下智能新能源汽车专业群新质人才培养路径。

六、课题研究的预期成果与形式

预期成果：本研究预期取得以下成果：

（1）提出一套科学、合理的智能新能源汽车专业群新质人才培养路径。

（2）构建一套完善的智能新能源汽车专业群新质人才培养课程体系。

（3）形成一套有效的智能新能源汽车专业群新质人才培养师资队伍建设方案。

（4）总结一套成功的智能新能源汽车专业群新质人才培养校企合作与产学研结合模式。

成果形式：本研究的成果将以研究报告、学术论文、教材、课件等形式呈现。

七、课题研究的进度安排与人员分工

进度安排：本研究计划分四个阶段进行，每个阶段持续6个月。

（1）第一阶段（2023年6月-2023年11月）：收集和整理国内外相关文献资料，进行实地调研。

（2）第二阶段（2023年12月-2024年5月）：分析调研数据，提出智能新能源汽车专业群新质人才培养路径。

（3）第三阶段（2024年6月-2024年11月）：构建智能新能源汽车专业群新质人才培养课程体系，提出师资队伍建设方案。

（4）第四阶段（2024年12月-2025年5月）：总结研究成果，形成研究报告、学术论文、教材、课件等成果。

人员分工：课题组成员将按照各自的专业特长和研究方向，分工合作，共同完成研究任务。

八、课题研究的经费预算与设备需求

经费预算：本研究预计需要经费100万元，主要用于文献资料收集、实地调研、设备购置、成果出版等方面。

设备需求：本研究需要购置一定的计算机、打印机、投影仪等设备，以满足研究工作的需要。

九、参考文献（略）

本研究将遵循科学