2024年秋五年级数学上册第三单元小数除法第8课时解决问题导学案无答案新人教版.docVIP

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解决问题（1）

学习目标：

1、驾驭生活中求实际问题的近似值的解题方法，培育分析问题解决问题的实力。

2、学会牢固际状况合用“进一法”和“去尾法”取商的近似值。

3、培育敏捷解决问题的实力，体会小数除法的应用价值。

学习重点：

用“进一法”和“去尾法”解决实际问题。

学习难点：

依据实际须要敏捷运用。

一、自主学习、合作探究

自学课本39页例10的（1）题：

（1）、读题目，理解题意，列式计算。

（2）、计算结果是6.25个，假如用‘四舍五入’取近似值，须要（）

个瓶子。但6个瓶子只能装下（）千克香油，剩下的0.1千克还须要（）个瓶子，所以共须要（）个瓶子。这里我们用了（）法将6.25中小数点后面的尾数舍去，向个位进（），变成了7。

2、自学课本39页例10的（2）题：

（1）读题目，理解题意，列式计算。

（2）探讨：包装17个礼盒丝带够不够？这时须要用什么方法取商的近似值？

3、在取商的近似值时，一般状况下采纳‘四舍五入’法，但在解决实际问题时，还可以依据实际状况用（）和（）取商的近似值。

二、达标测评

一间教室长13米，宽8.4米，用面积是0.09平方米的方砖铺地面，须要这种方砖多少块？

体育老师买来9根10米长的绳子做跳绳。一根跳绳长1.8米。（1）最多能做几根？（2）假如把这些跳绳平均分给五年级各班，每个班分6根。可以分给几个班？

孙老师要用80元买一些文具作为年级运动会的奖品。他先花了45.6元买了8本相册，并打算用剩下的钱买一些钢笔，每支钢笔2.5元。孙老师还可以买几支钢笔？

你还能提出什么数学问题？

四、整理学案