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2022年高考生物总复习:中心法则过程分析
1.(2016·海南卷,13)某种RNA病毒在增殖过程中,其遗传物质需要经过某种
转变后整合到真核宿主的基因组中。物质Y与脱氧核苷酸结构相似,可抑制该
病毒的增殖,但不抑制宿主细胞的增殖。那么Y抑制该病毒增殖的机制是()
A.抑制该病毒RNA的转录过程
B.抑制该病毒蛋白质的翻译过程
C.抑制该RNA病毒的反转录过程
D.抑制该病毒RNA的自我复制过程
解析由题干信息知,该RNA病毒需进行逆转录过程,需脱氧核苷酸作原料,
而物质Y与脱氧核苷酸结构相似,故Y可抑制该RNA病毒的反转录过程。
答案C
2.下面是4种遗传信息的流动过程,对应的叙述不正确的是()
A.甲可表示胰岛细胞中胰岛素合成过程中的遗传信息的传递方向
B.乙可表示含逆转录酶的RNA病毒在宿主细胞内繁殖时的遗传信息传递方向
C.丙可表示DNA病毒(如噬菌体)在宿主细胞内繁殖时的遗传信息传递方向
D.丁可表示RNA病毒(如烟草花叶病毒)在宿主细胞内繁殖过程中的遗传信息
传递方向
解析胰岛细胞中胰岛素合成过程中的遗传信息传递方向中不包括DNA复制。
答案A
1.“三步法”判断中心法则各过程
“一看”模板“二看”原料“三看”产物生理过程
脱氧核苷酸DNADNA复
DNA
核糖核苷酸RNA转录
脱氧核苷酸DNA逆转录
RNA
核糖核苷酸RNARNA复
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氨基酸蛋白质(或多肽)翻译
2.细胞种类与信息传递途径的关系归纳
高等动植物共有的途径是DNA复制、转录和翻译,但具体到不同细胞情况不尽
相同,如根尖分生区细胞等分裂旺盛的组织细胞中三条途径都有;但成熟叶肉细
胞等高度分化的细胞无DNA复制途径,只有转录和翻译两条途径;哺乳动物成
熟的红细胞无信息传递。
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