课题开题报告：跨学科视域下研学旅行课程开发路径研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

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《跨学科视域下研学旅行课程开发路径研究》

一、课题基本信息

课题名称：跨学科视域下研学旅行课程开发路径研究

课题来源：自拟

课题类型：教育研究

课题负责人及主要成员：张三、李四、王五

课题申报时间：2022年5月10日

预计完成时间：2024年12月31日

二、课题研究背景与意义

随着教育改革的不断深入，研学旅行作为一种新型的教育方式，逐渐受到广泛关注。研学旅行通过将课堂知识与实际生活相结合，培养学生的实践能力、创新精神和团队协作能力，有助于提升学生的综合素质。然而，当前的研学旅行课程开发大多局限于单一学科，缺乏跨学科的整合与融合。因此，本研究旨在探讨跨学科视域下研学旅行课程开发的路径，以期为我国研学旅行课程的改革与发展提供理论支持和实践指导。

三、国内外研究现状与发展趋势

（1）国内研究现状

国内关于研学旅行的研究主要集中在以下几个方面：一是研学旅行对学生的教育价值，如培养学生的实践能力、创新精神和团队协作能力等；二是研学旅行课程的设计与实施，包括课程目标、内容、方法等方面的研究；三是研学旅行课程的评价体系，包括评价标准、评价方法等方面的研究。

（2）国外研究现状

国外关于研学旅行的研究起步较早，研究内容较为丰富。国外学者普遍认为，研学旅行是一种有效的教育方式，有助于培养学生的综合素质。国外的研究主要集中在以下几个方面：一是研学旅行的教育理论，如建构主义、情境学习等；二是研学旅行课程的设计与实施，包括课程目标、内容、方法等方面的研究；三是研学旅行课程的评价体系，包括评价标准、评价方法等方面的研究。

（3）发展趋势

随着教育改革的不断深入，研学旅行课程的发展趋势将呈现以下几个特点：一是跨学科整合，将不同学科的知识、技能和方法相结合，培养学生的综合素质；二是注重实践，通过实践活动，培养学生的实践能力和创新精神；三是强调团队协作，通过团队活动，培养学生的团队协作能力；四是关注评价，建立科学的评价体系，对研学旅行课程进行有效评价。

四、课题研究目标与内容

（1）研究目标

本研究旨在探讨跨学科视域下研学旅行课程开发的路径，以期为我国研学旅行课程的改革与发展提供理论支持和实践指导。具体目标如下：

分析当前研学旅行课程开发中存在的问题，提出跨学科视域下研学旅行课程开发的必要性。

构建跨学科视域下研学旅行课程开发的路径，包括课程目标、内容、方法等方面的研究。

设计并实施跨学科视域下研学旅行课程，验证其有效性和可行性。

建立跨学科视域下研学旅行课程的评价体系，对课程进行有效评价。

（2）研究内容

本研究主要包括以下几个方面的内容：

跨学科视域下研学旅行课程开发的理论基础，包括教育学、心理学、社会学等相关理论。

当前研学旅行课程开发中存在的问题分析，如学科割裂、内容单一、方法单一等。

跨学科视域下研学旅行课程开发的原则与方法，如整合性原则、实践性原则、协作性原则等。

跨学科视域下研学旅行课程的设计与实施，包括课程目标、内容、方法等方面的研究。

跨学科视域下研学旅行课程的评价体系，包括评价标准、评价方法等方面的研究。

五、课题研究方法与路径

（1）研究方法

本研究将采用文献研究法、调查法、实验法、案例分析法等多种研究方法。通过查阅相关文献，了解国内外研学旅行课程开发的研究现状；通过问卷调查和访谈，了解当前研学旅行课程开发中存在的问题；通过实验法，验证跨学科视域下研学旅行课程的有效性和可行性；通过案例分析法，对成功案例进行深入剖析，总结经验教训。

（2）研究路径

本研究将按照以下路径进行：

查阅相关文献，了解国内外研学旅行课程开发的研究现状。

设计问卷调查和访谈提纲，了解当前研学旅行课程开发中存在的问题。

收集问卷和访谈数据，进行统计分析，得出结论。

构建跨学科视域下研学旅行课程开发的路径，包括课程目标、内容、方法等方面的研究。

设计并实施跨学科视域下研学旅行课程，验证其有效性和可行性。

建立跨学科视域下研学旅行课程的评价体系，对课程进行有效评价。

撰写研究报告，总结研究成果，提出政策建议。

六、课题研究的预期成果与形式

（1）预期成果

本研究预期取得以下成果：

形成跨学科视域下研学旅行课程开发的路径，为我国研学旅行课程的改革与发展提供理论支持和实践指导。

设计并实施跨学科视域下研学旅行课程，验证其有效性和可行性。

建立跨学科视域下研学旅行课程的评价体系，对课程进行有效评价。

撰写研究报告，总结研究成果，提出政策建议。

（2）成果形式

本研究成果将以研究报告、学术论文、教材、课程设计等形式呈现。研究报告将详细阐述研究过程、研究结果和结论；学术论文将发表在相关学术期刊上，扩大研究成果的影响力；教材将供教师和学生使用，提高研学旅行课程的教学质量；课程设计将供学校和培