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班主任浅谈班级管理

班主任浅谈班级管理

文/闫俊先

解决问题靠沟通，沟通应建立情感的根底上。沟通的有效方法是理解，所以我们应当与同学架起理解沟通的桥梁。

〔一〕要敬重同学

不要以学习成果来评价同学的好坏，其实在学校压力最大的是成果不好的同学。与成果好的同学比，他们往往会认为自己一无是处，会产生否认自己的心理。有一次和我班赵丰振同学谈天，他特殊佩服刘子兴学习好，说他和刘子兴相比就是一个在天上一个在地上，差太多了。听了他的话让我瞬间很震惊，我没想到这么小的孩子竟然这样否认自己，所以我们应当关注这些孩子们。针对这个问题，我当天利用自习课和同学们这样讲：每个人都有自己的特长与闪光点，我们只要努力过了就是最好的自己。

1、要有一颗永久不服输的心。给自己设定个目标，朝着这个目标努力。第一次你输了，你会很难过、很郁闷，可以找个地方哭一场发泄一下，然后再战。请记住：你是打不死的小强，你可以屡战屡败，但必需屡败屡战。即使到最终你都是输的那一个，那也没什么圆满的，由于你努力过了

2、我坚信你们将来都会有好的进展。总是考100分的你将来可能成为科学家；80分的你将来可能成为我的同事；60分的你将来可能成为爆发户，然后会给学校捐款，建立奇怪母校；不及格的你将来可能成为下一个比尔盖茨或乔布斯。

永久不要放弃自己，假设你自己放弃了自己，那么就没有人在乎你了。

〔二〕理解同学

多站在同学的角度去想问题。原来我认为同学应当把老师本节课所讲的全部问题都学会，记得我妹妹上高中时放学回家和我说：姐，今日我又在某某课上睡着了。我当时心里特殊生气，不能这样学习，课上一分一秒都不能错过。但如今我明白了不要那么苛刻的要求同学，其实这样学，也不愿定学不好。站在同学的角度去想问题，你就会觉察他们的行为是可以理解的，作为老师也不会由于同学这样或那样很生气。以前我一听说我班同学早恋了，我就特殊生气，看着他们都是十恶不赦的目光，但如今会理解他们。很冷静的面对，这样同学也会和我说这样的问题。当有同学和我说：老师，我宠爱谁谁。〔宠爱的有的是我们班的，也有的是别的班的〕我听到后都会笑了笑说：嗯，向人家学习，同时也别影响人家学习。但如今的同学有时会执意的重感情，可以为了谁谁忘乎所以然，为了谁谁两肋插刀之类的。前几天有同学和我说：他宠爱那个女生不考高中了，他也确定不考了。我就告知他：梦是自己的，不要由于任何人、任何事放弃自己的梦。〔也有由于家庭条件不好放弃的〕那些年我们都有一起追的女孩，那些年我们都有暗恋的男孩，但那些年我们照旧执着的追求幻想！

我们理解同学，用他们的思想去思考问题，在他们的世界生活，但确定用我们的方式正确地引导他们。

〔三〕关爱同学

关爱同学不仅要关怀同学的学习，还要关怀同学的生活。让每个同学都能感受到老师对他的关注。每天放学回家我都会反思一天中和同学的相处，先想想今日我没有和谁说过一句话，明天我应当关注谁等等。

我们爱同学，同学也会同样的爱我们。我既是他们的老师，也是他们的伴侣。人人都需要爱，同学也一样，老师只有无私的爱同学，才能与同学建立友情，才能与同学顺当的沟通。