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主题班会:回顾过去展望未来主题班会

课件主题班会:回顾过去，展望未来策划与总结书一、活动名称：“回顾

过去，展望未来”主题班会二、活动背景：为响应党中央争先创优的号召，

进一步巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果，全面加强团的基层

组织和团员队伍建设。根据中央党群共建争先创优会议精神，结合学校党

委办公室的相关部署，我班组织开展以“回顾过去，展望未来”为主题的

主题班会活动。三、活动目的：为了提高全班凝聚力，构建优良班风。解

答同学们的疑惑，对前途更加明朗，对未来有清晰的目标。四、活动概述：

本次活动主要内容为主题班会——”回顾过去，展望未来”为主。五、活

动时间：____.3.21下午（周五下午）14：30－17：00六、活动地点：理

科楼402七、活动过程：（一）主持人：（二）班会流程：1、主持人致辞2、

回顾过去展示温馨(内容：关于08地理班同学一起生活的点点滴滴：“同吃

同睡”“相亲相爱”“小打小闹”“多才多艺”“校运会撒英姿”“相互扶持”

“感动常在”“集体考察”)制作讲解（10分钟）：姚妮3、答疑解难收集同

学们目前对现状及未来的有关生活学习就业方面的疑问，咨询相关的老师，

邀请班主任刘丽荣老师进行解答。解惑（40分钟）：刘丽荣班主任（注：此

环节的答疑解惑在以后还要进行详细的座谈会。）4、游戏环节（1）主题：

诚信——情景剧即兴表演（2）游戏A、游戏前准备：设置三个情境，分别

是：情境一：取款的时候，本打算将银行卡里仅有的200元全部取出而取

款机竟吐出____元。拿走钱的他最后被公安带走。情境二：某同学让同学

代签，最后受到处分。情境三：某同学考试作弊，受到处分。10张写有1

－10号编码的的小字条，并将同学们分为十个小组。奖品设置B、游戏过

程：各组各派一组代表进行抽签，抽到编号为“1”、“2”、“3”情境的小组

各给予十分钟的时间予以准备，即兴表演结束后由班里其他人进行投票，

选出表演得最好的一组。十分钟的准备时间里，让同学们自我交流或与老

师交流。（3）班主任颁奖5、展望未来班主任首先发表感想，接着同学们自

由发言，谈谈对过去、未来的想法，跟同学分享自己对未来的打算或展望。

6、全班合唱《明天会更好》。八、活动总结：对整个主题班会进行总结，

从中积累经验，使下次的班级活动更好的进行。1.交流汇总组织班干积极

汇报和交流当天活动的成果和经验体会。大家各抒己见，认为这次的主题

班会很有意义，解决了部分同学的疑问，在接下来的时间里我们还会再联

系相关老师为我们解惑。班干表示参与其中的同学们更加感受到班级团结

一致的氛围，同时认识到集体的温暖。而且对“诚信”，通过即兴表演的形

式，并且最后总结这种不诚信的行为的后果，能更加深刻的体会到诚信的

重要意义。2.整理共享对整个活动过程得到的资料、相片以及本支部成员

的发言、经验体会收集整理，发到班里的公邮及__上，让大家共同分享我

们的成果并交流、互相学习。3.纂写总结报告总结报告包括了总结材料，

相片，活动记录等整理好，然后上传

__/hslygl_____2711@126/和上缴。认真总结，深刻反思，获

取经验本次的主题班会终于在温馨快乐的气氛中落下帷幕，回顾整个活动

过程，我们收获了不少宝贵的经验。首先，值得肯定的是，本次主题班会

有许多亮点：1、响应学院争先创优的系列活动，凝聚班级力量本次主题班

会在响应学院争先创优系列活动这个主题的同时，通过回也能深入地体验

了集体的力量，达到了增强班级凝聚力的目的。2、针对同学们对现状，对

未来的疑惑，寻求解答本次主题班会设置了答疑解惑的环节，在此之前班

干就目前大三年级面对就业的前景收集同学们的疑惑，与相关老师进行交

流，并取得老师的承诺——在之后尽快给我们详细的解答一些能准确回答

的事项。班会上由班主任老师对同学的现场提问进行解答。使同学们对一

些事项更明确，对前途更明确。3、用即兴表演的方式，让同学们对“诚信”

进行演绎及讨论。设置一些现实存在的不诚信的行为，由同学们进行即兴

演绎，并讨论该行为的弊处及会受到的惩罚或后果如何。以此种形式对大

学生诚信问题进行探讨可避免一些同学的反逆心理，及形式的枯燥。更能

吸引同学对此进行讨论反思。4、最后的让同学对过去的反思对未来的展望

进行一番讨论，各抒己见。开放式的讨论让同学们更了解彼此，增进班级

的团结意识，营造班级温馨氛围。并且同学之间还可做交流，共享彼此的

信息。可以让同学们更坚定自己