2025年云南省历史中考二轮复习备考方案课件.pptx

2025年云南省初中学业水平考试历史大单元二轮复习备考策略;

目录

一、研习课标，明确方向

二、二轮知识体系的构建

三、二轮复习提分方案与策略

四、典型题型突破技巧归纳

五、二轮复习案例展示;

1.坚持以课程标准为命题依据

2019年,中共中央国务院在《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中指出,初中阶段要“稳步推进初中学业水平考试省级统一命题,坚持以课程标准为命题依据,不得制定考试大纲,不断提高命题水平”。

2019年11月,教育部颁布《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》,要求取消考试大纲,严格依据义务教育课程标准命题。就是要推进考试命题改革，要坚持以国家课程标准为依据进行命题，取消考试大纲是为了促进学生认真学好每一门课程，完成好国家规定的义务教育学业，

切实做到学什么考什么，而不是考什么去教什么、去学什么。全面落实素质教育的要求，促进学生全面发展。;

2.课程标准对评价方式产生的影响

新版义务教育课程标准的变化之一,是坚持教、学、评一体化原则,增加了学业质量标准和考试命题建议,在此基础上明确提出了素养立意的命题思想。这一变化有着重要的理论意义和实践意义,它将对我国义务教育阶段的学业评价工作尤其是考试命题工作产生重要影响。

教学将以核心素养为指向,依据新的教学结构重组各种教学要素。

比如,以记忆、理解为出发点的教学,将走向以问题解决为出发点的教学;以先学后用为特点的能力培养观念,将走向以做中学、用中学为导向的能力培养模式;以先零后整、碎片积累的组装式学习,将走向应用驱动、

且做且学的整体性学习;从更关注知识学习的系统性、准确性,将走向更关注观念领悟的深刻性、迁移性;从更看重学习的结果水平,将走向更看重学习的过程特点,等等。有理由相信,新课标的颁布,将开启新一轮的教育教学改革。

——《素养立意,教考一体———谈新课标背景下的考试命题改革》教育部基础教育教学指导委员会副主任、考试命题指导专委会主任委员张卓玉;;

依据课程标准命题,有利于强化课程标准的权威性、指导性,能够有效破除在理论上重课程标准,在现实教学中重考试重考纲的传统教学格局。

长期以来,我们对课程标准的重视多停留在口号层面,课标研制过程中大量的辛勤付出没有收到应有效果。如何确保课程标准的使用效果,避免课标预期目标的偏离、预期功能的衰减,是中小学课程教学实践中重要的一环。一旦真正做到依标命题,中考反过来能为课程标准的实施提供重要保障。

——首都师范大学教育学院教授石鸥;;;;;;

凸显知识主题

（学生是否了解主题的概念，

该主题包括哪些内容）;;;;;

指导丛书内容要求部分寻找到的答案（世界近代史部分）p16

世界近代史：

资本主义社会形态的基本要素的形成

人类逐渐步入相互联系、相互依赖的阶段

早期的殖民扩张和掠夺与资本主义的发展

欧美主要国家和亚洲的日本的资产阶级通过革命或改革取得了政权，资本主义制度确立

工业化进程和对人类文明产生的影响（2023）

西方殖民主义的扩张和殖民地国家反抗外来侵略、争取民族独立的斗争资本主义的巩固和在全球的扩张

工人运动、社会主义运动、民族解放运动的蓬勃发展（2022）

近代以来的思想解放与社会进步;

指导丛书内容要求部分寻找到的答案（世界现代史部分）p18

世界现代史：

世界大战对人类社会发展与进步的影响（2024）

俄国社会主义革命道路的探索

苏联探索社会主义道路的开创性

经济危机下的主要资本主义国家

法西斯暴行与世界反法西斯战争的胜利

社会主义国家的建设在曲折中前进

独立后的民族国家为改变不合理国际政治经济秩序进行的不懈努力（2024）当代世界的发展趋势（2024）

和平与发展成为时代主题（2024）

现代人类社会的发展及面临的挑战（2024）;;

2022年云南省初中学业水平考试突出大单元、大主题，跨学科的考查27.(12分)以下是周云同学学习“第六单元中华民族的抗日战争”时设计的手抄报内容。请

你阅读后完成以下学习任务。;

①强化了课程育人导向（试题立意）

②优化了课程内容结构

（基于核心素养发展要求，遴选重要观念、主题内容和基础知识，设计课程内容，增强内容与育人目标的联系，优化内容组织形式。设立跨学科主题学习活动，加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求。

③