人教部编版五年级上册语文精品教学课件 第5单元 交流平台与初试身手 交流平台与初试身手.ppt

人教版语文五年级上册课件交流平台与初试身手猜一猜游戏规则：一人看图片表述物品特征，另一人猜物品名称。本单元学过的这两篇课文都运用了哪些说明方法。回顾交流，并填写下表：说明方法相关语句举例子列数字作比较打比方太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。太阳离我们约有一亿五千万千米远。约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。回顾我们本单元学过的课文，说一说这两篇课文中除了以上说明方法，作者还运用了什么方法来介绍事物。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。通过对松鼠外形的细致描述写出了松鼠小巧可爱的样子。回顾我们本单元学过的课文，说一说这两篇课文的语言风格有什么不同。《太阳》一文语言精练平实。《松鼠》一文语言生动传神，极具文学色彩。读一读，你发现了什么？交流平台读一读材料，我们可以发现材料介绍了说明文的相关知识：说明文的作用：帮助我们认识事物，获得知识。常用的说明方法：打比方、列数字、举例子和作比较等。说明性文章通常抓住事物鲜明的特点进行具体的说明，使我们清楚地了解事物。说明文的语言风格：或平实或活泼，无论哪种风格，描述都要准确、清楚、有条理。怎样恰当地使用不同的说明方法？要注意哪些问题？使用作比较的说明方法时，注意对比的事物要通俗易懂，能突出事物的特点。使用列数字的说明方法，要保证数字的准确性。……你觉得说明文与我们之前学习的记叙文、抒情性文章有什么不同？记叙性、抒情性文章重在讲述事物的前因后果，或抒发作者的思想感情；说明性文章则主要给读者提供准确、清楚的信息，帮助读者认识事物，获取某一事物的相关知识。选择身边的一种事物，试着运用多种方法来说明它的特征。这座电视塔高368米，大约有120层楼那么高。它的外形像一个待发射的火箭。初试身手选择身边的一种事物，试着运用多种说明方法来说明它的特征。我是一只小闹钟，身体只有人的巴掌那么大。我的时针像一支短箭，分针像一把宝剑似的，秒针长如细针，有规律地转动着。捕鸟蛛身躯庞大，成蛛体长一般可达10多厘米（列数字)，因性残可捕食小鸟而得名。捕鸟蛛广泛分布于热带和亚热带地区，如越南、缅甸及我国的广西、云南等地（举例子)。选择身边的一种事物，试着运用多种说明方法来说明它的特征。如果将一篇散文改写成说明性文章，会变得怎样呢？查找资料，试着将课文《白鹭》第2-5自然段改写成一段说明性文字，体会它们的不同。颜色的素雅身段的精巧外形的优美搜集关于白鹭的颜色、身段和外形的资料，将课文内容和资料加以筛选和整合，再按一定的顺序用说明文的语言串起来。注意说明文语言的准确性、简洁性、条理性。白鹭，亦称“小白鹭”“白鹭鸶”。鸟纲，鹭科。体长约60厘米。全身羽毛雪白，生殖期间枕部垂有长翎两根，背和上胸部分披蓬松蓑羽，其后消失。春夏多活动于湖沼岸边或水田中。好群居，主食小鱼等水生动物。白天觅食于水田、沼泽、池塘，夜间栖息于高大乔木林的树冠上。分布于中国长江以南各地和海南。在中部地区为夏候鸟，在南方多为留鸟。蓑羽可供帽饰用。重庆九龙坡区白市驿镇三多桥村，有我国第一个白鹭自然保护区。相关资料：明确要求：结合课文《白鹭》中的描写，按照说明文的写作要求组织成文，写出白鹭的特征，表达对白鹭的喜爱、赞美之情。筛选资料，尝试改写白鹭是国家二级保护动物。它是一种美丽的鸟，颜色素雅、身段优美。它全身的羽毛洁白如雪，腿又细又长，一双脚是青色的，长喙是铁色的。白鹭是中型涉禽，体长约60厘米，体形比朱鹭或苍鹭稍小，显得小巧玲珑。示例：交流体会《白鹭》改写前后的不同改写前，文章重在抒发作者对白鹭的思想情感，改写后，主要介绍白鹭客观的特征；改写前，文章语言优美，多用抒情，改写后，语言准确、清晰，多用说明；改写前，文中多运用修辞，文章充满诗情画意，改写后，采用了列数字、作比较等说明方法准确地说明了白鹭的大小。